Объясни в каждом задание какой правило пунктуации под каждым пунктом
Сверь числа и знаки с фото.
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Чтобы почувствовать духовные богатства древней русской литературы, необходимо оглянуться на её главные [неразборчиво]. (2)Перенесёмся мысленно в начальные века русской истории, в эпоху раздельного существования восточных славян. (3)Русь начиналась [неразборчиво]. (4)Чтобы пройти от начала до конца Русскую землю, надо много дней провести на коне или в ладье. (5)В огромных просторах люди с особенной остротой ощущали и ценили своё единство — и в первую очередь единство языка. (6)Литература также становится общенациональной, она служит той же цели объединения и выражает народное самосознание единства.
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Среди великих изобретений былых времён, окончательно выделивших род из приниженного состояния, наибольшую роль сыграла письменность. (2)Именно по книгам, как по ступенькам, поднимался человек на свою нынешнюю высоту. (3)Книга — это многовековой опыт. (4)Накопленные знания обретают могущество лавины, преодолевшей с тысячелетнего разгона любое препятствие на столбовой дороге человеческого прогресса, только благодаря книги. (5)Недаром грозные завоеватели древности и недавние последователи [неразборчиво] прошлого начали свою разбойничью деятельность уничтожением библиотек, кострами из книг... (6)Нет ничего дороже книги у мыслящего человека! (7)Поэтому любите книгу и храните её выше всякого другого достоинства.
Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Мы предполагали выехать рано, но погода задержала нас. (2)Вдоль дороги, кроме кустарниковой поросли, не было видно другой растительности. (3)Вот и тополь распустил пух в семенах, только чтобы подольше оставаться в порывах ветра. (4)В лесу, и в стойлах, и в водостоках — всюду разносился запах пряностей, уже не цветочный, а полынный. (5)В полдень мы расположились на отдых у озера, заросшего камышом. (6)Солнце пекло так, что к вечеру нельзя было прикоснуться. (7)В лучах ярко-жёлтого солнца озеро блестело, как зеркало.
Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Земля, одаривая съедобными травами и небывалыми ароматами, в июле уже вовсю цветет. (2)Небосклон голубой и чистый, время от времени проплывают по нему пушистые облака. (3)И вдруг неожиданно жаркое летнее солнце сменяют надвинувшиеся тучи. (4)Только что было солнце — теперь его поглотила гроза. (5)Скоро сильные порывы ветра, с каждым разом усиливаясь, готовы сорвать ветки с макушек деревьев на своем пути. (6)Гроза стихает так же неожиданно, как и началась. (7)Впереди ещё долгие жаркие, знойные и просто теплые приятные деньки.
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Городская усадьба Шаховских — Краузе — Осиповых находится на улице Воздвиженка, этот дом сохранился здесь с конца XVIII века. (2)В 1783 году двухэтажный дом с антресольным этажом, с флигелями и парадными воротами с Калашного переулка построил князь Алексей Яковлевич Шаховской. (3)Он был младшим сыном князя Якова Петровича Шаховского, обер-прокурора Святейшего Синода и автора известных автобиографических «Записок». (4)С 1842 года владение перешло в руки известного врача И.И. Краузе. (5)В 1852 году, когда усадьба принадлежала штабс-ротмистру Николаю Яковлевичу Козлакову, архитектор Н.И. Козловский перестроил дом. (6)Изменения в основном касались декора фасада и внутренних помещений, в результате чего усадьба получила очень эффектный фасад в стилистике рококо. (7)В 1868 году усадьбу купил врач Дмитрий Тимофеевич Осиповский, который много лет проработал в Московской городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской больнице. (8)14 июня 1878 года действительному статскому советнику Дмитрию Тимофеевичу Осиповскому с потомством было высочайше пожаловано дворянство, и с этого времени во фронтоне дома расположился герб Осиповских.
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Дворцово-парковый ансамбль Павловска, созданный в эпоху расцвета русского классицизма конца XVIII — начала XIX вв., — памятник культурного наследия, находящийся под защитой ЮНЕСКО. (2)История местности, где располагается Павловск, уходит в глубокую древность, когда по руслам рек селились ильменские славяне, разные финно-угорские племена. (3)В новгородских писцовых книгах XV в. упоминается «сельцо на реке Славянке», здесь проходил торговый путь «из варяг в греки». (4)Затем почти на 100 лет эти земли перешли во владение шведам и были отвоёваны Петром Великим в ходе Северной войны. (5)Леса, изобиловавшие дичью, стали императорскими охотничьими угодьями, расположенными вблизи Царского Села. (6)Именно эти угодья площадью более 600 га с окрестными деревнями и крестьянами подарила Екатерина II своему сыну и наследнику Великому князю Павлу Петровичу и его супруге Марии Фёдоровне по случаю рождения у них первенца, великого князя Александра. (7)Так появилось Село Павловское, переименованное в город в 1796 году после вступления на престол Павла I. (8)Первоначально на Славянке было построено два деревянных господских дома: Пауль-луст на высоком правом берегу Славянки (он будет разобран после строительства Большого каменного дворца), а также Мариенталь на месте старых шведских укреплений при слиянии Славянки с речкой Тызвой (при императоре Павле перестроен в крепость Бип).
Кратко, какие номера дают общее правило:
| Задание | Общее правило | Номера |
|---|---|---|
| 5 | запятая после придаточной части цели перед главной | 1, 4 |
| 6 | причастный оборот после определяемого слова | 1, 4 |
| 7 | запятая между главной и придаточной частями | 3, 6 |
| 8 | деепричастный оборот | 1, 5 |
| 9 | запятая между однородными членами | 2, 7 |
| 10 | причастный оборот после определяемого слова | 1, 5, 7 |
5. По пунктам
- (1) «Чтобы…, необходимо…» — запятая после придаточной части цели, стоящей перед главной.
- (2) «…в начальные века русской истории, в эпоху…» — уточняющее обстоятельство: второе выражение поясняет первое.
- (3) В видимой части запятых нет.
- (4) «Чтобы пройти…, надо…» — то же, что в (1): придаточная часть цели перед главной.
- (5) Тире перед «и в первую очередь…» — присоединительное пояснение. В «ощущали и ценили» запятой нет: однородные сказуемые с одиночным «и».
- (6) «Литература…, она служит…» — запятая между частями бессоюзного сложного предложения.
Ответ задания 5: 1, 4.
6. По пунктам
- (1) «…изобретений…, окончательно выделивших…» — причастный оборот после определяемого слова.
- (2) «…как по ступенькам…» — сравнительный оборот с «как», выделяется запятыми.
- (3) «Книга — это…» — тире между подлежащим и сказуемым-существительным при слове «это».
- (4) «…лавины, преодолевшей…» — причастный оборот после определяемого слова.
- (5) «…уничтожением библиотек, кострами из книг» — запятая между однородными дополнениями.
- (6) Запятых нет.
- (7) Запятых нет: «любите и храните» — однородные сказуемые с одиночным «и».
Ответ задания 6: 1, 4.
7. По пунктам
- (1) Запятая перед «но» — сложносочинённое предложение.
- (2) «Кроме кустарниковой поросли» — обособленный оборот со значением исключения.
- (3) «…, только чтобы…» — придаточная часть цели.
- (4) Запятые между однородными обстоятельствами при повторяющемся «и»; тире перед обобщающим словом «всюду». В «уже не цветочный, а полынный» — запятая при противопоставлении «не…, а…».
- (5) «…у озера, заросшего камышом» — причастный оборот после определяемого слова.
- (6) «…так, что…» — придаточная часть меры и степени.
- (7) «…как зеркало» — сравнительный оборот.
Ответ задания 7: 3, 6.
8. По пунктам
- (1) «…, одаривая…, …» — деепричастный оборот.
- (2) Запятая между частями бессоюзного сложного предложения: «Небосклон…, проплывают облака».
- (3) Запятых нет.
- (4) Тире в бессоюзном сложном предложении при противопоставлении.
- (5) «…, с каждым разом усиливаясь, …» — деепричастный оборот.
- (6) «…, как и началась» — сравнительная придаточная часть с «как».
- (7) Запятая между однородными определениями.
Ответ задания 8: 1, 5.
9. По пунктам
- (1) Запятая между частями бессоюзного сложного предложения. Тире между фамилиями — отдельный знак.
- (2) «…с антресольным этажом, с флигелями…» — запятая между однородными членами.
- (3) «…Шаховского, обер-прокурора…» — обособленное приложение.
- (4) Запятых нет.
- (5) «…, когда усадьба принадлежала…, …» — придаточная часть внутри главной, выделяется с двух сторон.
- (6) «…, в результате чего…» — запятая перед присоединительной придаточной частью.
- (7) Есть запятая перед «который» (придаточная часть) и запятая между однородными обстоятельствами: «в Московской… больнице, в больнице…». С (2) её связывает именно вторая запятая — между однородными членами.
- (8) Запятая перед «и» — сложносочинённое предложение.
Ответ задания 9: 2, 7.
10. По пунктам
- (1) «…Павловска, созданный…» и «…наследия, находящийся…» — причастные обороты. Тире — между подлежащим и сказуемым-существительным.
- (2) Запятые вокруг придаточной «где…», запятая перед «когда…», а также запятая между однородными подлежащими «славяне, племена».
- (3) Запятая между частями бессоюзного сложного предложения.
- (4) Запятых нет.
- (5) «Леса, изобиловавшие…, …» и «…угодьями, расположенными…» — причастные обороты.
- (6) «…первенца, великого князя Александра» — уточняющее приложение.
- (7) «…Село Павловское, переименованное…» — причастный оборот.
- (8) Двоеточие перед перечислением названий; запятая перед «а также»; скобки — вставные конструкции.
Ответ задания 10: 1, 5, 7.
