Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Ответ: вариант 2 — эксперимент.

Почему так:

• Мария сама задавала разные условия (меняла температуру) и при этом сохраняла постоянными остальные параметры: одинаковое количество фермента каталазы и раствора пероксида водорода.
• Затем она фиксировала результат (скорость разложения пероксида водорода).
• Именно активное изменение одного условия при контроле остальных и есть эксперимент. Наблюдение — это когда исследователь ничего не меняет, а только смотрит, что происходит в естественных условиях.

Проверка остальных вариантов: синтез — это метод мышления (соединение частей в целое), моделирование — работа с моделью-заменителем, а не с реальным раствором, поэтому они не подходят.

Правильный ответ: 2 (эксперимент).

Ответ: 4 — «В химической лаборатории можно смешивать любые вещества».

Это утверждение неверное: смешивать можно только те вещества, которые разрешены по методике опыта. Некоторые сочетания реагируют бурно — с разбрызгиванием, выделением тепла, ядовитых газов или взрывом.

Кратко по остальным пунктам — они верные:

1. Сыпучие вещества берут шпателем или ложечкой, а не руками (чтобы не загрязнять реактив и не обжечься).
2. При нагревании пробирку держат отверстием от себя и от соседей — при вскипании жидкость может выплеснуться.
3. Пробовать вещества на вкус в лаборатории категорически нельзя.

Правильный выбор: 4.

Ответ: 4 — делительная воронка.

Как это работает:

• Несмешивающиеся жидкости (например, вода и масло) при отстаивании расслаиваются: более плотная — внизу, менее плотная — сверху.
• В делительной воронке есть кран внизу. Смесь наливают, дают отстояться, затем осторожно открывают кран и сливают нижний слой, а верхний остаётся в воронке.
• Поэтому её и называют делительной — она предназначена именно для разделения жидкостей.

Проверка остальных вариантов:

1. Газовая горелка — для нагревания, а не для разделения.
2. Ступка с пестиком — для измельчения твёрдых веществ.
3. Конусная воронка — для фильтрования (отделения осадка от раствора), а не для разделения двух жидкостей.

Правильный выбор: 4 (делительная воронка).

Ответ: 2 — смесь серы и железных опилок.

Как отличить гетерогенную смесь от гомогенной:

• Гетерогенная (неоднородная) — составные части видны глазом или в микроскоп, смесь неодинакова в разных точках, и её можно разделить физическими способами.
• Гомогенная (однородная) — частицы настолько малы, что их не видно, состав одинаков по всему объёму: это растворы и сплавы.

Проверка вариантов:

1. Нержавеющая сталь — сплав, то есть твёрдый раствор металлов, однородный.
2. Сера и железные опилки — жёлтые крупинки серы и серые опилки железа видны по отдельности, значит, смесь неоднородная.
3. Раствор сахара в чае — сахар растворился, раствор прозрачный и однородный.
4. Раствор пероксида водорода в воде — тоже истинный раствор, однородный.

Дополнительная проверка: такую смесь разделяют магнитом (железо притягивается, сера остаётся) или водой (сера всплывает, железо тонет). Если смесь можно разделить механически — она гетерогенная.

Правильный выбор: 2.

Ответ: 2 — фильтрование и выпаривание.

Как это делают по шагам:

1. Растворение. Смесь заливают водой и перемешивают. Поваренная соль хорошо растворяется, а речной песок — нет, он остаётся твёрдыми крупинками.
2. Фильтрование. Раствор пропускают через фильтр. Песок задерживается на фильтре (это осадок), а прозрачный раствор соли проходит через него (это фильтрат). Так отделяют нерастворимую примесь.
3. Выпаривание. Фильтрат ставят в фарфоровую чашку и выпаривают: вода улетает, а на дне остаются кристаллы соли.

Проверка остальных вариантов:

1. Отстаивание — подходит для грубых примесей, которые сами оседают на дно (например, песок в воде). Но растворённую соль отстоять нельзя: она распределена в воде равномерно и не осядет.
2. Перегонка — разделяет жидкости с разной температурой кипения (например, воду и спирт), а не растворённое твёрдое вещество и песок.
3. Действие магнитом — отделяет только железо (как в прошлой задаче с железными опилками); ни соль, ни песок к магниту не притягиваются.

Правильный выбор: 2.