Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 5 класс Задача №3779954
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

1. Заполни пропуски. 2. Вычисли.

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
3 дня назад

Краткий ответ

Таблица 1 (умножение):

a 60 4 90 156 10 87
b 7 70 7 100 572 1 000
a × b 420 280 630 15 600 5 720 87 000

Таблица 2 (деление):

a 210 480 720 65 000 24 000 12 300
b 30 80 8 10 1 000 100
a : b 7 6 90 6 500 24 123

Как это устроено

Умножение и деление — обратные действия. Поэтому:

  • в первой таблице неизвестный множитель находится делением;
  • во второй таблице неизвестное делимое — умножением.

Первая таблица: \(a \times b\)

  • Оба множителя известны — перемножаю: \(4 \times 70 = 280\); \(10 \times 572 = 5\,720\).
  • Известны произведение и один множитель — делю произведение на него: \(420 : 60 = 7\); \(630 : 7 = 90\); \(15\,600 : 156 = 100\) (потому что \(156 \times 100 = 15\,600\)); \(87\,000 : 87 = 1\,000\).

Вторая таблица: \(a : b\)

  • Известны делимое и делитель — просто делю: \(210 : 30 = 7\).
  • Неизвестно делимое — умножаю частное на делитель: \(80 \times 6 = 480\); \(24 \times 1\,000 = 24\,000\).
  • Неизвестен делитель — делю делимое на частное: \(720 : 90 = 8\); \(65\,000 : 6\,500 = 10\).
  • Последний столбец: \(12\,300 : 100 = 123\).

Проверка обратным действием: \(90 \times 7 = 630\) ✓; \(100 \times 156 = 15\,600\) ✓; \(480 : 80 = 6\) ✓; \(123 \times 100 = 12\,300\) ✓.

Полезный приём: при делении на 10, 100, 1 000 у числа убираются нули — \(15\,600 : 100 = 156\), \(24\,000 : 1\,000 = 24\).

Второе задание

В кадре видны только числа 8559, 4155, 2706, 1757, а делители не попали в фото, поэтому выполнить это задание не могу. Пришли фото этой части крупнее — покажу запись деления в столбик и проверку умножением.