Практическая работа №4 Тема: Составление пищевых цепей в различных средах обитания с примерами.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Практическая работа №4 Тема: Составление пищевых цепей в различных средах обитания с примерами. Цель: Научиться моделировать трофические цепи и определять роли организмов в экосистемах. Оборудование: Инструктивный лист, тетрадь, презентация.
Часть 1. Краткий теоретический тест Заполните пропуски терминами (продуценты, консументы, редуценты, энергия):
- Органические вещества из неорганических создают ___ .
- Организмы, питающиеся готовой органикой (животные) — это ___ .
- Бактерии и грибы, разрушающие мёртвые остатки — это ___ .
- Стрелка в цепи питания (→) указывает направление передачи вещества и ___ .
Часть 2. Задание 1. Наземная среда (Лес) Составьте пищевую цепь из списка: Ястреб, Лист дуба, Гусеница, Синица. Укажите стрелками перенос энергии. • Схема: ___ • Заполните таблицу по составленной цепи: [Таблица: столбцы «Компонент», «Название организма», «Экологическая роль (Продуцент / Консумент 1, 2 или 3)»; строки «Звено 1», «Звено 2», «Звено 3», «Звено 4» — графы пустые]
Задание 2. Водная среда (Пресный водоем) Составьте цепь питания из 4 звеньев: Щука, Одноклеточные водоросли, Дафния, Карась. • Схема: ___
Задание 3. Почвенная среда (Детритная цепь) Расставьте организмы в правильном порядке: а) Дождевой червь; б) Опавшие листья; в) Крот. • Ответ (буквами): ___
Задание 4. Моделирование экологической ситуации Представьте, что в лесу из Задания 1 из-за химикатов исчезли все птицы (синицы). Что произойдёт? • С численностью гусениц: ___ • С состоянием дубовых деревьев: ___
Часть 3. Вывод Ответьте на вопрос: почему стабильность экосистемы зависит от разнообразия пищевых цепей? Вывод: ___
Краткий ответ
Часть 1 (тест)
- Органические вещества из неорганических создают продуценты.
- Организмы, питающиеся готовой органикой, — консументы.
- Бактерии и грибы, разрушающие мёртвые остатки, — редуценты.
- Стрелка в цепи питания (→) указывает направление передачи вещества и энергии.
Часть 2
Задание 1 (лес). Схема: Лист дуба → Гусеница → Синица → Ястреб
| Компонент | Название организма | Экологическая роль |
|---|---|---|
| Звено 1 | Лист дуба | продуцент |
| Звено 2 | Гусеница | консумент 1 |
| Звено 3 | Синица | консумент 2 |
| Звено 4 | Ястреб | консумент 3 |
Задание 2 (водоём). Одноклеточные водоросли → Дафния → Карась → Щука
Задание 3 (детритная цепь). б, а, в — Опавшие листья → Дождевой червь → Крот
Задание 4.
- С численностью гусениц: резко возрастёт — синиц нет, и гусениц больше никто не поедает.
- С состоянием дубовых деревьев: ухудшится — гусеницы объедят листву, дубы ослабнут.
Часть 3. Вывод. Чем больше в экосистеме видов и пищевых цепей, тем она устойчивее: если одна цепь «ломается», поток энергии идут по другим, и равновесие сохраняется.
Как рассуждать (принцип)
- Главное правило стрелки. Стрелка идёт от того, кого едят, к тому, кто ест: она показывает перенос энергии. Поэтому цепь всегда начинается с продуцента (или с мёртвой органики в детритной цепи).
- Первый шаг — найти продуцента. В лесу это лист дуба (фотосинтез), в водоёме — одноклеточные водоросли. Из них энергия и «стартует».
- Дальше — по порядку поедания. Кто ест продуцента — консумент 1 (гусеница, дафния), кто ест консумента 1 — консумент 2 (синица, карась), дальше — консумент 3 (ястреб, щука). Номер звена и номер консумента идут параллельно.
- Детритная цепь — особый случай. Здесь первый «этаж» не живое растение, а мёртвые остатки: опавшие листья → дождевой червь (детритофаг, по сути редуцент) → крот (консумент).
- Моделирование. Убираем звено — смотрим, кто остался без врага: гусеницы без синиц бесконтрольно размножаются, а дуб получает сильное объедание листвы.
Проверка
- В обеих схемах по 4 звена — как требует условие (в задании 2 «из 4 звеньев» прямо указано).
- В таблице номера звеньев (1–4) совпадают с номерами консументов (продуцент, 1, 2, 3) — это и есть правильная последовательность.
- Стрелки направлены «вверх» по цепи питания, от поедаемого к едящему.
- В задании 3 ровно три буквы — б, а, в: сначала мёртвая органика, потом её потребитель, затем хищник.
