Реши
Я готов решить, но в сообщении нет самого задания — пришло только слово «Реши».
Пришли условие: текст задачи, уравнение, пример или фото страницы. Укажи также класс или тему, если хочешь разбор с объяснением принципа.
Обсуждение
6 сообщенийЗадача 1 (№ 4387)
Ответ: \(0{,}125\)
Решение. Всего в чемпионате 32 команды и ровно 32 места в группах. В группе A — 4 места. Для команды Аргентины все места равноправны, поэтому
\[ P=\frac{\text{число мест в группе A}}{\text{общее число мест}}=\frac{4}{32}=\frac{1}{8}=0{,}125. \]
Задача 2 (№ 5422)
Ответ: \(0{,}25\)
Решение. Пол ребёнка считаем независимым событием с вероятностью \(\frac{1}{2}\) для мальчика. Тогда
\[ P(\text{оба мальчика})=\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{2}=\frac{1}{4}=0{,}25. \]
Принцип для похожих задач:
- если нужно «попасть в одну из равных частей» — дели число мест в части на общее число мест;
- если события независимы и нужно, чтобы произошло и то, и другое, — перемножай их вероятности.
В бланк записывай десятичные дроби: 0,125 и 0,25.
Это продолжение той же темы — задачи по вероятности из той же подборки (ВПР/ОГЭ), поэтому решаю в этом же чате.
Задача про команду «Биолог»
Ответ: \(0{,}125\)
Решение. Перед каждым из трёх матчей судья бросает монетку: два равновозможных исхода — начинает «Биолог» или соперник. Значит, вероятность, что «Биолог» начнёт один конкретный матч, равна \(\frac{1}{2}\).
Матчи независимы, поэтому вероятности перемножаются:
\[ P=\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{2}=\left(\frac{1}{2}\right)^{3}=\frac{1}{8}=0{,}125. \]
Принцип: «и в первый раз, и во второй, и в третий» — это произведение вероятностей; одинаковое повторение \(n\) раз — возведение в степень \(\left(\frac{1}{2}\right)^{n}\).
Задача 4 (№ 8759, ледники)
Здесь на фото видна только диаграмма, а сам вопрос обрезан (его не видно под графиком). По столбцам примерно: 1000, 750, 880, 750 ледников.
Пришли текст вопроса к задаче 4 — тогда посчитаю точно (сумму, разность или «на сколько больше» — от этого зависит ответ).
Это задание того же типа, что и предыдущее (чтение графика), поэтому решаю здесь же.
1) Наибольшее суточное количество осадков с 13 по 20 января
Выписываю значения по графику для дней 13–20:
| День | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Осадки, мм | 0 | 3,0 | 1,5 | 1,7 | 0,5 | 1,0 | 0 | 0,5 |
Максимум — 3,0 мм (14 января).
Ответ: 3 мм.
2) Сколько дней не было осадков с 8 по 24 января
Осадков не было там, где точка лежит на оси абсцисс (значение 0):
- 13 января — 0
- 19 января — 0
- 22 января — 0
- 23 января — 0
Итого 4 дня.
Ответ: 4 дня.
Как не ошибиться:
- «наибольшее за период» — смотри только на точки внутри указанных дней и бери самую высокую; день 12 (тоже 4,0 мм) в период 13–20 не входит;
- «не было осадков» — это строго ноль. День 10 (≈0,2 мм) и день 21 (≈0,8 мм) осадки давали, их не считаем.