4-тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, көшіріп жаз.

Кратко

Мен өскенде мүсінші болғым келеді. Мектебімізде шеберхана бар. Бізге мұғалім ағаштан әртүрлі бұйымдар жасауды үйретеді. Маған шеберханада жұмыс істеген ұнайды.

Почему именно так

Главный принцип: слово вставляется не «по смыслу», а по подсказке рядом — соседнее слово само требует определённую форму.

1. Мен өскенде … болғым келеді — «когда я вырасту, хочу стать (кем?)». После болғым келеді нужна профессия, а название профессии стоит без окончания: мүсінші (скульптор).
2. Мектебімізде … бар — бар значит «есть, имеется», и то, что имеется, стоит в именительном падеже: шеберхана (мастерская). Форма шеберханада здесь не подошла бы: «в мастерской есть…» требует ещё одного предмета.
3. ағаштан әртүрлі … жасауды үйретеді — «учит делать из дерева разные (что?)». Прямое дополнение без окончания, во множественном числе: бұйымдар (изделия). Проверка: бұйым + -дар — тот же аффикс множественного числа, что в рамке «Есіңе сақта!»: оқушы + -лар.
4. Маған … жұмыс істеген ұнайды — «мне нравится работать (где?)». Нужен местный падеж: шеберханада (в мастерской). Окончание выбрано по закону сингармонизма: основа шеберхана твёрдая, поэтому -да, а не -де.

Проверка

• Четыре слова из списка — четыре пропуска, каждое использовано ровно один раз.
• Шеберхана в списке дана дважды не случайно: нужны две её формы — именительный падеж (2-е предложение) и местный (4-е).
• Каждая форма согласуется со своим словом-подсказкой (бар, жасауды, жұмыс істеген), поэтому текст читается без грамматических сбоев.