1. Choose a project you'd like to do. Project 1 Our Class Safety Rules. Write what safety rules you follow.

Кратко: это мини-проект из трёх частей. Ниже — готовый образец для Project 1; детали можно заменить на свои.

Project 1. Our Class Safety Rules

1. Safety rules I follow

• I walk in the classroom and in the corridors. I do not run.
• I keep my bag under my desk so nobody trips over it.
• I use scissors and other sharp objects carefully.
• I tell the teacher if I see water on the floor, broken glass or a damaged socket.

2. New rules and why they are useful

1. Keep the space near the door clear.
   This rule is useful because in an emergency we can leave the classroom quickly, and nobody trips over bags.
2. Walk on the right side of the stairs and hold the handrail.
   This rule is useful because it prevents collisions and falls.
3. Put a warning sign next to spilled water and tell the teacher at once.
   This rule is useful because other students can see the danger and do not slip.

3. Poster Title: Our Class Safety Rules

• I follow: walk, don’t run; keep bags under desks; use tools carefully.
• Our new rules: keep the door clear; hold the handrail; mark spilled water.
• Comments: “Walk — don’t run!” “Clear the door!” “Spill? Tell an adult!”
• Bottom line: Safety is everyone’s job!

Как понять принцип

• О своих правилах пишешь в Present Simple: I walk, I don’t run, I use…
• Новые правила формулируешь коротко, повелительным наклонением: Keep…, Walk…, Put…
• Для каждого нового правила обязательно объясняешь причину: This rule is useful because…
• На постере нужны заголовок, короткие фразы, комментарии и простые значки, а не длинный текст.

Проверка: есть личные правила, есть новые правила, у каждого нового правила есть объяснение пользы, а на постере есть заголовок и комментарии.