Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3780454
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

ответь на 2, 3 и 4 вопрос

Ответ нейросети
3 дня назад

Кратко

2. Природные условия Китая благоприятствовали земледелию, а условия Японии — морским промыслам, поэтому хозяйство стран сложилось по-разному.

3. В Китае власть императора была сильной, потому что опиралась на «небесный мандат», конфуцианство, чиновников и армию. В Японии император остался священной фигурой, а реальная власть перешла к сёгунам.

4. В Китае образование открывало путь к должности через экзамены; в других странах должности давали по знатности, службе или наследству.

2. Как природа определила хозяйство

  • Китай. В долинах Хуанхэ и Янцзы — обширные равнины, плодородные почвы, тёплый влажный климат. Главное занятие — земледелие: рис, пшеница, чай, шелководство. Реки требовали дамб и каналов, поэтому нужна была общая организация работ — это укрепляло государство.
  • Япония. Острова, горы, мало земли, пригодной для пашни, зато рядом море. Главные занятия — рыболовство, добыча соли, мореплавание; рис выращивали на небольших полях. Островное положение сделало культуру самобытной, но не отменило заимствований из Китая.

3. Почему в Китае власть была сильной, а в Японии — нет

  • Китай. Император — Сын Неба, его власть дана Небом. Конфуцианство учило послушанию. Император опирался на разветвлённый аппарат чиновников, единые законы, налоги и армию.
  • Япония. Император считался священным, потомком богини солнца, но не имел такой армии и чиновничества, как в Китае. Страна делилась на владения знатных родов, а с конца XII в. реальная власть оказалась у сёгуна — военного правителя. Император остался в Киото и выполнял в основном религиозные и обрядовые функции.

4. Образование и карьера

  • Китай. Чтобы получить должность, нужно было сдать экзамены по конфуцианским книгам. Образование давало путь к карьере и уважение; учёных-шэньши ценили. Формально экзамен мог сдать и человек не из знатной семьи.
  • Другие страны. В Европе должности и земли получали по знатности и вассальной службе; в Японии должности передавались по наследству в знатных родах. Экзаменов там не было — в этом главное отличие Китая.

Общий принцип

Природа → хозяйство → устройство власти → карьера. В Китае реки и земледелие требовали сильной организации, поэтому сложилось сильное государство с чиновниками и экзаменами. В Японии горы, море и раздробленность укрепили военное сословие, поэтому император стал символом, а правил сёгун.

Проверка

Сравним: в Китае должность давали за экзамен, в Европе — за знатность. Значит, способы действительно различались. А если бы японский император имел такую же армию и чиновников, как китайский, сёгуны не смогли бы оттеснить его от власти.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним

616-60%?