Кратко: график функции \(y=ax^2+bx+c\), где \(a\ne0\), — это парабола. Её вершина находится в точке
\[ x_0=-\frac{b}{2a},\qquad y_0=f(x_0). \]
Ось симметрии — прямая \(x=x_0\). Если \(a>0\), ветви направлены вверх, если \(a<0\) — вниз. Пересечение с осью \(Oy\) — точка \((0,c)\), а с осью \(Ox\) — корни уравнения \(ax^2+bx+c=0\).
1. Что означает каждый коэффициент
Функция имеет вид
\[ f(x)=ax^2+bx+c. \]
Обязательно \(a\ne0\), иначе останется линейная функция \(bx+c\), а не квадратичная.
- \(a\) отвечает за направление и «ширину» параболы:
- \(a>0\) — ветви вверх, функция имеет минимум;
- \(a<0\) — ветви вниз, функция имеет максимум;
- чем больше \(|a|\), тем парабола уже;
- чем меньше \(|a|\), тем парабола шире.
- \(c\) — это значение функции при \(x=0\), поэтому график пересекает ось \(Oy\) в точке \((0,c)\).
- \(b\) сам по себе не сдвигает график на \(b\) вправо или влево. Он вместе с \(a\) влияет на положение вершины:
\[ x_0=-\frac{b}{2a}. \]
2. Почему вершина имеет такую координату
Выделим полный квадрат:
\[ ax^2+bx+c=a\left(x+\frac{b}{2a}\right)^2+\frac{4ac-b^2}{4a}. \]
Обозначим
\[ x_0=-\frac{b}{2a},\qquad y_0=\frac{4ac-b^2}{4a}. \]
Тогда функцию можно записать в виде
\[ y=a(x-x_0)^2+y_0. \]
Это очень удобная форма: она показывает, что обычная парабола \(y=ax^2\) сдвинута так, что её вершина оказалась в точке \((x_0,y_0)\).
Квадрат \((x-x_0)^2\) никогда не бывает отрицательным. Поэтому:
- если \(a>0\), то \(a(x-x_0)^2\ge0\), значит, минимальное значение функции равно \(y_0\);
- если \(a<0\), то \(a(x-x_0)^2\le0\), значит, максимальное значение функции равно \(y_0\).
Вершина параболы:
\[ (x_0,y_0)=\left(-\frac{b}{2a};\ f\left(-\frac{b}{2a}\right)\right). \]
Ось симметрии:
\[ x=-\frac{b}{2a}. \]
То есть левая и правая части параболы зеркальны относительно вертикальной прямой, проходящей через вершину.
3. Пересечения с осями координат
С осью \(Oy\)
Подставляем \(x=0\):
\[ f(0)=a\cdot0^2+b\cdot0+c=c. \]
Значит, точка пересечения с осью \(Oy\) всегда:
\[ (0,c). \]
С осью \(Ox\)
Нужно решить уравнение
\[ ax^2+bx+c=0. \]
Находим дискриминант:
\[ D=b^2-4ac. \]
Корни:
\[ x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt D}{2a}. \]
Возможны три случая:
- \(D>0\) — две различные точки пересечения с осью \(Ox\);
- \(D=0\) — одна точка, парабола касается оси \(Ox\) в вершине;
- \(D<0\) — действительных корней нет, парабола не пересекает ось \(Ox\).
При этом парабола всё равно существует и строится — просто не имеет общих точек с горизонтальной осью.
Если корни \(x_1\) и \(x_2\) есть, вершина находится ровно посередине между ними:
\[ x_0=\frac{x_1+x_2}{2}. \]
Это удобная проверка.
4. Область значений и промежутки возрастания
Для \(a>0\):
\[ E(y)=[y_0;+\infty). \]
Функция убывает на \((-\infty;x_0]\) и возрастает на \([x_0;+\infty)\).
Для \(a<0\):
\[ E(y)=(-\infty;y_0]. \]
Функция возрастает на \((-\infty;x_0]\) и убывает на \([x_0;+\infty)\).
Область определения у любой квадратичной функции — все действительные числа:
\[ D(y)=\mathbb R. \]
5. Как строить график: пошаговый алгоритм
- Определить знак \(a\): ветви вверх или вниз.
- Найти координату вершины:
\[ x_0=-\frac{b}{2a}. \]
- Подставить \(x_0\) в функцию и найти \(y_0\).
- Нанести вершину \((x_0,y_0)\) и провести мысленно ось симметрии \(x=x_0\).
- Найти точку пересечения с осью \(Oy\): \((0,c)\).
- Решить уравнение \(ax^2+bx+c=0\), если корни легко находятся. Это даст точки на оси \(Ox\).
- Взять 1–2 точки слева и справа от вершины, желательно симметричные. Например, \(x_0-1\) и \(x_0+1\), \(x_0-2\) и \(x_0+2\).
- Нанести все точки и соединить их плавной кривой — параболой.
- Проверить:
- ветви направлены правильно;
- вершина действительно самая низкая или самая высокая точка;
- точки слева и справа симметричны;
- график пересекает ось \(Oy\) в точке \((0,c)\).
6. Подробный пример
Построим график
\[ y=x^2-4x+3. \]
Здесь
\[ a=1,\quad b=-4,\quad c=3. \]
Так как \(a>0\), ветви направлены вверх.
Вершина:
\[ x_0=-\frac{-4}{2\cdot1}=2. \]
Найдём \(y_0\):
\[ y_0=2^2-4\cdot2+3=4-8+3=-1. \]
Вершина:
\[ (2;-1). \]
Ось симметрии:
\[ x=2. \]
Пересечение с осью \(Oy\):
\[ (0;3). \]
Найдём пересечения с осью \(Ox\):
\[ x^2-4x+3=0. \]
\[ D=(-4)^2-4\cdot1\cdot3=16-12=4. \]
\[ x_{1,2}=\frac{4\pm2}{2}. \]
Значит,
\[ x_1=1,\qquad x_2=3. \]
Точки на оси \(Ox\):
\[ (1;0),\qquad (3;0). \]
Возьмём ещё точки, симметричные относительно \(x=2\). Например, \(x=0\) и \(x=4\):
\[ f(0)=3, \]
\[ f(4)=16-16+3=3. \]
Получаем точки \((0;3)\) и \((4;3)\).
Таблица:
| \(x\) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| \(y\) | 3 | 0 | -1 | 0 | 3 |
Строим параболу с вершиной \((2;-1)\), ветвями вверх, проходящую через \((1;0)\), \((3;0)\), \((0;3)\) и \((4;3)\).
Проверка: вершина находится посередине между корнями:
\[ \frac{1+3}{2}=2. \]
Всё сходится.
7. Пример с ветвями вниз
Рассмотрим
\[ y=-x^2+2x-3. \]
Здесь \(a=-1<0\), значит, ветви направлены вниз.
Вершина:
\[ x_0=-\frac{2}{2\cdot(-1)}=1. \]
\[ y_0=-1^2+2\cdot1-3=-1+2-3=-2. \]
Вершина:
\[ (1;-2). \]
Дискриминант:
\[ D=2^2-4\cdot(-1)\cdot(-3)=4-12=-8<0. \]
Корней нет, значит, парабола не пересекает ось \(Ox\). При этом точка пересечения с осью \(Oy\):
\[ (0;-3). \]
Ещё одна симметричная точка:
\[ x=2,\qquad y=-4+4-3=-3. \]
То есть точки \((0;-3)\) и \((2;-3)\) симметричны относительно \(x=1\). График — парабола ветвями вниз с вершиной \((1;-2)\), целиком расположенная ниже оси \(Ox\).
8. Частые ошибки
- Писать \(x_0=\frac{b}{2a}\) вместо \(-\frac{b}{2a}\).
- Считать, что \(y_0=c\). Это верно только если вершина лежит на оси \(Oy\), то есть при \(b=0\).
- Думать, что при \(D<0\) «графика нет». График есть, просто он не пересекает ось \(Ox\).
- Строить параболу по случайным точкам без вершины — так легко получить неверную форму.
- Забывать, что точки должны быть симметричны относительно вертикальной прямой \(x=x_0\).
9. Если нужно восстановить формулу по графику
Если известна вершина \((x_0,y_0)\), удобно начать с записи
\[ y=a(x-x_0)^2+y_0. \]
Затем берут ещё одну точку графика, подставляют её координаты и находят \(a\). После этого выражение можно раскрыть и получить вид
\[ y=ax^2+bx+c. \]
Главное: квадратичная функция полностью определяется направлением ветвей, вершиной и одной дополнительной точкой.