В ответ на сообщение: «Помоги сделать» Помоги сделать

Это продолжение задания — разбираю фото.

Ответ

Обводить нужно именно «белую ворону» — слово, у которого гласный звук отличается от двух других.

Как это проверять

1. Смотри на буквосочетание, но не доверяй ему. Главная ловушка упражнения: одинаковое написание даёт разный звук.
   • ea в break, great, steak читается /eɪ/, а в sweat, health, beach — совсем иначе (/e/, /iː/).
   • ei/ey/ay/ai обычно дают /eɪ/: sleigh, eight, play, paint, say, stay, wait.
2. Проверь каждый ряд на слух. Произнеси три слова вслух: два «созвучны» по гласному, третье выбивается:
   • /breɪk/ — /ɡreɪt/ — /swet/ → лишнее sweat;
   • /steɪk/ — /riˈækt/ — /breɪk/ → лишнее react (там /æ/, как в cat);
   • /ˈprəʊtiːn/ — /sleɪ/ — /eɪt/ → лишнее protein (тянет /iː/);
   • /ɪkˈspleɪn/ — /seɪ/ — /skriːm/ → лишнее scream;
   • /helθ/ — /pleɪ/ — /peɪnt/ → лишнее health;
   • /weɪt/ — /biːtʃ/ — /steɪ/ → лишнее beach.
3. Обрати внимание: в ряду d разница не в дифтонге, а в том, что scream содержит долгий /iː/ — то же самое, что и в ряду f. Так что принцип один: сравниваем гласный, а не количество букв.

Наверху страницы у тебя написано steak — если это ответ к предыдущему номеру, там всё верно: в steak звук /eɪ/, как в break и great.

Держи — это упражнение 1 с той же страницы, продолжаем работу с буквосочетаниями.

Ответы

Как понять принцип

1. Сначала назови предмет по-английски, потом ищи в нём «команду» из двух гласных — ai, ay, ei или ea. Подчёркивать нужно ровно эти две буквы, а не всё слово.
2. Все шесть слов объединяет один звук — \(/eɪ/\): crayon \(/ˈkreɪən/\), email, sleigh \(/sleɪ/\), steak \(/steɪk/\), weight \(/weɪt/\), paint \(/peɪnt/\). Гласная в паре «работает» на этот звук, а вторая буква часто просто «помощник» и не читается.
3. Обрати внимание на хитрости написания: один и тот же звук \(/eɪ/\) дают разные пары — ay (crayon), ai (email, paint), ei (sleigh, weight), ea (steak). Сравни weight и wait: звук одинаковый, а пишутся по-разному.
4. Связь с нижним заданием: в упражнении «Circle the word with the different vowel sound» именно эти пары и проверяются — большинство слов там читаются с \(/eɪ/\), и надо найти то, где звук другой. Так что упражнение 1 — это «разминка» перед ним.

Если нужно, могу продиктовать, как читать каждое слово по буквам, для записи в тетрадь.

Это задание Oracy с той же страницы (SB pages 13–14) — читаем правила дискуссии и отбираем полезные.

Ответ

В списке девять правил: шесть полезных и три вредных.

Не отмечаем (это ловушки):

• Shout. — кричать;
• Speak quickly. — говорить слишком быстро;
• Talk at the same time as other people. — говорить одновременно с другими.

Полезные — их и подчёркиваем/обводим:

Как расставить пометки: подчеркни любые три из шести полезных, например Listen to each other's ideas, Ask each other «What do you think?» and «Why?», Try to agree in the end. Остальные три обведи: Look up, Speak clearly, Speak loudly. Учитель обычно засчитывает любой вариант из этих шести — главное, чтобы три «плохих» остались нетронутыми.

Как проверять себя

Хорошее правило дискуссии проходит три проверки:

1. Помогает всем быть услышанными — значит, нельзя перебивать (Talk at the same time) и нельзя кричать (Shout).
2. Помогает понять идею — значит, говорим чётко (Speak clearly) и не тараторим (Speak quickly — вот почему это плохое правило, хотя звучит «активно»).
3. Помогает прийти к результату — поэтому Try to agree in the end и вопросы «What do you think?» / «Why?» тоже правила, а не просто вежливость.

Ловушка упражнения в том, что плохие правила стоят в той же форме: короткий глагол в начале строки. Поэтому смотри не на форму, а на смысл — «Speak loudly» и «Shout» выглядят похоже, но первое про слышимость, а второе про неуважение.

Почти: простую часть ты сделал верно (started, arrived, felt, left), а вот past progressive в «фоновом» действии не построен. While само по себе не делает глагол длительным — форму надо собрать: was/were + V-ing.

Проверка

В пункте d в подсказке первым стоит You, поэтому удобнее начать с него: You called while I was studying. Смысл тот же, но не забудь -ed у call.

Правило

While вводит длительное действие-фон, а короткое действие, которое его прерывает, идёт в past simple:

\[ \text{While } + \text{was/were} + V\text{-ing},\ \ldots\ V_2\ (V\text{-ed}) \]

Проверка на себя: «что тянулось?» → progressive; «что случилось разово?» → simple. В этом упражнении проверяют именно этот контраст.

Написание -ing: lie → lying (ie → y), have → having (e отпадает), study → studying, go → going, talk → talking. И запятая после придаточного с while, если оно стоит первым.

Что уже верно

• While I was thinking about dance, I felt really excited. — образец из блока «About you» построен правильно.
• В верхнем номере: 6 finished, 7 was working, 8 left — верно, там как раз фон (was working) и два коротких действия.

Исправь пять предложений по таблице — если пришлёшь фото, я проверю каждую форму.

Почти: пункт a верный, а b и c нужно исправить — там не хватает формы past progressive.

Проверка по фото

В пункте b ошибка типичная: was danced по-английски значит «меня танцевали» (пассив), а тебе нужно «я танцевала» — was dancing.

В пункте c одного слова мало: while — это союз, после него должно быть «кто + was/were + глагол-ing». Можно взять любое своё занятие:

• I felt annoyed while I was waiting for the bus.
• I felt annoyed while I was doing my homework.

Сверху на фото

Строка e: если у тебя написано While Dan was talking on the phone, the email arrived, то всё верно. Проверь только, что в конце стоит arrived, а не arrive: короткое действие — в past simple.

Быстрая самопроверка

Задай два вопроса к предложению:

1. Что тянулось? → was/were + V-ing (was dancing).
2. Что случилось разово? → вторая форма (felt, arrived).

Если после was стоит не -ing, а danced / dance / talk — форма ещё не собрана.

Это задание 4 со страницы 12 — творческое, с партнёром: придумать «глупую» историю. Готового ответа здесь нет, но есть жёсткий каркас.

Каркас

\[ \text{While I was } + V\text{-ing},\ \text{suddenly } + \text{кто} + V_2 \]

Первая часть — длительное действие на пляже, вторая — короткое неожиданное событие в past simple.

Варианты, которые можно вписать

Начни так: I went to the beach last week, and something crazy happened! While I was eating my sandwich, suddenly a crab stole it and ran away with it.

Осторожно с написанием: в пропуск пиши основу глагола, но помни правила: eat → eating, build → building (без изменений), have → having (немая e уходит), а вот swim → swimming, sit → sitting (удвоение) — их лучше не брать, чтобы не путаться с уже напечатанным -ing.

Наверху на фото

В строке 4 у тебя написано «…finished it while I lie» — здесь та же ошибка. Нужно:

I read my book and finished it while I was lying in the sun.

lie → lying: ie меняется на y, и обязательно was перед ним.

Проверь себя

1. После was стоит глагол с -ing? (was eating, а не was eat / was ate)
2. После suddenly — вторая форма глагола? (stole, landed, took, а не steal / take)
3. Запятая после придаточного с while?