Сверь числа и знаки с фото.
Проверьте себя. 1. В чём состояли трудности войны с кочевниками? 2. Как строили Великую Китайскую стену? 3. Почему в Китае применялись жестокие наказания по отношению к провинившимся? 4. Зачем Цинь Шихуанди приказал сжечь старинные книги? 5. Почему правление наследников Цинь Шихуанди оказалось недолговечным? Поработайте с картой (см. с. 112). Найдите Южно-Китайское море; Великую Китайскую стену и Великий шёлковый путь; населённую гуннами область; столицу объединённого Китая. Определите название столицы. Опишите по фотографии Великую Китайскую стену (см. с. 117) по плану:
- высота, ширина и длина стены; 2) башни и бойницы; 3) назначение стены. Подумайте. Что хорошего принесло народу Китая объединение страны при Цинь Шихуанди? А что плохого? Так ли правил Цинь Шихуанди, как учил Конфуций? Обсудите ответ.
«Проверьте себя»
- Кочевники были подвижны, нападали внезапно и уходили в степи; у них не было городов, которые можно осаждать. Китайцам трудно было их догнать и разбить.
- Стену строили вдоль северной границы, соединяя старые укрепления; из земли, камня, позднее кирпича. Работали крестьяне, солдаты и рабы.
- Чтобы устрашить народ и удержать его в повиновении, укрепить власть императора.
- Чтобы уничтожить память о старых порядках и учение Конфуция, не допустить критики императора.
- Наследники были слабы, а тяжёлые налоги, поборы и принудительные работы вызвали восстания; власть Цинь вскоре пала (206 г. до н. э.).
Карта: Южно-Китайское море — на юге; стена — по северной границе; Шёлковый путь — на запад; гунны — к северу от стены. Столица — Сяньян.
Стена: высота — 8–10 м, ширина — около 5–6 м, длина — несколько тысяч километров (около 4 тыс. км). Через равные промежутки — сторожевые башни, в стене — бойницы. Назначение — защита от кочевников, наблюдение и сигнализация.
«Подумайте»: Хорошее — конец междоусобиц, единые законы, монета, письменность и меры, развитие торговли. Плохое — жестокость, налоги, принудительные работы, казни, сожжение книг. Нет, Цинь Шихуанди правил не по Конфуцию: тот учил гуманности и заботе о народе.