Сверь числа и знаки с фото.
Контрольная работа по математике -1 четверть. 4 класс Вариант 1
Реши задачу. Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребуется метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев?
Найди значения выражений (запиши решение в столбик). \(109 \cdot 7\) \(486 : 2\) \(686 : 7\) \(608 - 359\)
\(3 \cdot 251\) \(436 : 4\) \(93 : 3\) \(328 + 296\)
Вычисли: \(72 + 48 : (3 \cdot 2)\) \((230 + 600) - (570 - 70)\)
Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.
Продолжи ряд чисел, записав еще 3 числа: 608, 618, 628.
На фото — контрольная работа по математике, 4 класс, 1 четверть, вариант 1. Полностью видны задания 1–5; №6 обрезан, поэтому его не решаю без полного условия.
Краткие ответы:
- \(48\) м.
- \(763,\ 243,\ 98,\ 249,\ 753,\ 109,\ 31,\ 624\).
- \(80\) и \(330\).
- Периметр \(22\) см, площадь \(24\) см².
- \(638,\ 648,\ 658\).
1. Задача
Сначала находим, сколько ткани нужно на одно платье: \[ 32:8=4 \] То есть на одно платье идёт \(4\) м ткани.
Теперь узнаём, сколько нужно на 12 платьев: \[ 4\cdot12=48 \]
Ответ: \(48\) м ткани.
Проверка: \(48:12=4\) м на одно платье, а \(4\cdot8=32\) м — всё сходится.
2. Значения выражений
В столбик записываем разряды друг под другом. Деление проверяем умножением, вычитание — сложением.
| Выражение | Значение | Проверка |
|---|---|---|
| \(109\cdot7\) | 763 | \(763:7=109\) |
| \(486:2\) | 243 | \(243\cdot2=486\) |
| \(686:7\) | 98 | \(98\cdot7=686\) |
| \(608-359\) | 249 | \(249+359=608\) |
| \(3\cdot251\) | 753 | \(753:3=251\) |
| \(436:4\) | 109 | \(109\cdot4=436\) |
| \(93:3\) | 31 | \(31\cdot3=93\) |
| \(328+296\) | 624 | \(624-296=328\) |
3. Порядок действий
Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление, после — сложение и вычитание.
\[ 72+48:(3\cdot2)=72+48:6=72+8=80 \]
\[ (230+600)-(570-70)=830-500=330 \]
Ответ: \(80\) и \(330\).
4. Прямоугольник
Для прямоугольника: \[ P=2(a+b),\qquad S=ab \]
При сторонах \(8\) см и \(3\) см: \[ P=2\cdot(8+3)=22 \] \[ S=8\cdot3=24 \]
Ответ: периметр \(22\) см, площадь \(24\) см².
5. Числовой ряд
\[ 618-608=10,\qquad 628-618=10 \] Значит, каждое следующее число больше предыдущего на \(10\).
\[ 608,\ 618,\ 628,\ \mathbf{638,\ 648,\ 658} \]
Следующие три числа: \(638,\ 648,\ 658\).