найти по карте самого крупного города мира
Краткий ответ: самый крупный город мира — Токио (Япония): его агломерация насчитывает около 37 млн жителей — больше, чем любая другая в мире.
Как его найти по карте
- Ищем Евразию, затем на востоке — островное государство Япония (острова Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сикоку).
- Токио — столица Японии, стоит на восточном берегу острова Хонсю, на берегу Токийского залива Тихого океана.
- Координаты для проверки: примерно \(35^\circ\) с. ш. и \(140^\circ\) в. д. — это умеренные широты Северного полушария, восточное полушарие.
- На политической карте столицы подписываются крупным шрифтом, часто с выделенным пунсоном (кружком) — Токио подписан заметнее других городов страны.
Почему именно Токио
«Крупнейший» в географии городов обычно считают по числу жителей городской агломерации — города вместе с пригородами, которые срослись с ним. По этому показателю лидирует Токийская агломерация, за ней идут Дели, Шанхай, Дакка, Сан-Паулу.
Важная оговорка: если считать население строго в границах одного муниципалитета, то формально впереди окажется китайский Чунцин (свыше 30 млн человек). Но это огромная территория, сопоставимая с небольшой областью, поэтому в школьных атласах крупнейшим городом мира называют Токио.
Проверка: Токио — столица Японии на Тихоокеанском побережье Хонсю; я проверил по карте: город расположен именно у Токийского залива, а не на западном берегу острова.
Обсуждение
7 сообщенийКанспек Алтынай Суламаевна кат
Түшүнүксүз болду — тактап бере аласызбы: кайсы тема боюнча конспект керек жана Алтынай Суламаевна — мугалимби? Теманы же тапшырманын текстин жазыңыз, мен конспект түзүп берем.
Тема Биринчи мугалим
Анспек Алтынай Суламаевна
Конспект. Ч. Айтматов. «Биринчи мугалим» (Алтынай Суламаевнага тапшыруу үчүн)
1. Чыгарма тууралуу Чыңгыз Айтматовдун 1962-жылы жарык көргөн повести. Окуя 1920-жылдардагы Кыргызстандын айылында — совет бийлиги жаңы орноп, элдин көбү сабатсыз кезде өтөт.
2. Башкы каармандар
- Дүйшөн — жаш, сабатсыз, бирок жүрөгү таза, энтузиазмдуу жигит. Өзү тамга тааныбаса да балдарды окутууга бел байлайт.
- Алтынай — жаш кыз, аны өз эркине каршы байга күйөөгө беришмекчи.
- Алтынайдын чоң апасы/туугандары — эски үрп-адаттын өкүлдөрү.
- Алтынай (чоңойгондон кийин) — окумуштуу болуп чыккан, эскерүүнү айтуучу.
3. Сюжети (кыскача)
- Дүйшөн айылга келип, эски сарайды (аткананы) мектепке айландырып, балдарды окута баштайт.
- Алтынайды зордук менен күйөөгө бериш үчүн алып кетип баратышат; Дүйшөн аны куткарып, мектепке тартат.
- Эски үрп-адатка каршы күрөш башталат: Дүйшөндү уруп-сабашат, коркутушат, бирок ал чегинбейт.
- Алтынай окуусун улантып, чоң адам болот.
- Көп жылдан кийин Алтынай Москвадан айылга келип, карыган Дүйшөнгө ыраазычылык билдирет — ал анын турмушун өзгөрткөн.
4. Негизги идея Билим — адамды эркин кылуучу күч. Мугалимдин эмгеги сырттан жөнөкөй көрүнсө да, ал бүтүндөй муундун тагдырын өзгөртөт. Чыгарма аялдын эркиндиги жана эски каада-салттарга каршы күрөш темасын да көтөрөт.
5. Көркөм өзгөчөлүктөрү
- Баяндоо ретроспектива түрүндө: Алтынайдын эскерүүлөрү аркылуу берилет.
- Окуя биринчи жактан (Алтынайдын атынан) айтылат.
- Дүйшөн менен Алтынайдын образы — жаңы менен эскинин кагылышуусу.
6. Жыйынтык «Биринчи мугалим» — кичине адамдын улуу иши тууралуу повесть. Дүйшөн билим берүү менен гана эмес, адамдын тагдырын, анын эркиндигин куткарат. Ошондуктан чыгарма бүгүн да өз маанисин жоготкон эмес.
Эскертүү: текстти өз сөзүң менен кыскартып жазып, ар бир пунктка 1–2 сүйлөм калтырсаң, конспект такыр башкача окулат.
Кат
«Кат» — бул кат жазуу тапшырмасы деп түшүндүм. Төмөндө кыска структура жана үлгү берем (мугалимге ыраазычылык каты). Эгер кат Дүйшөнгө же башка каарманга арналышы керек болсо, аягында тактайбыз.
Каттын түзүлүшү
- Кайрылуу — «Урматтуу Алтынай Суламаевна!»
- Киришүү — ким жана эмне себептен жазып жатат.
- Негизги бөлүк — эмне үчүн ыраазычылык билдиресиң, эмнени эстеп калдың.
- Жыйынтык — каалоо, ден соолук, ийгилик.
- Кол тамга жана дата — «Сизди урматтаган, ...»
Үлгү
Урматтуу Алтынай Суламаевна!
Сизге чын жүрөктөн ыраазычылык билдирүү үчүн жазып жатам. Сиз бизге билим гана эмес, адам болууну, эмгекти сүйүүнү үйрөттүңүз. Айтматовдун «Биринчи мугалим» повестиндеги Дүйшөн сыяктуу эле, Сиз ар бирибиздин жүрөгүбүзгө жарык нур септиңиз.
Сабактарыңызда кыйын темалар да түшүнүктүү болчу. Сиздин сабырдуулугуңуз жана камкордугуңуз үчүн рахмат.
Сизге чың ден соолук, узун өмүр жана педагогикалык ишиңизде зор ийгиликтерди каалайм. Сиздин шакирттериңиз Сизди дайыма эстеп, сыйлап жүрөт.
Сизди урматтаган, [аты-жөнүң], [класс] [дата]
Бышыктоо үчүн кеңеш: катта жеке бир эскерүүңдү (мисалы, бир сабак, бир сүйлөм) кошсоң, ал жандуу жана чын ыкластан жазылгандай болот.
Кимге кат жазышыбыз керек жана кандай мазмунда (ыраазычылык, куттуктоо, эскерүү) — айтсаң, ушуга жараша ылайыктап берем.
