6. В группе по три человека распределите тексты. В текстах подчеркните слова о пении соловья, назовите их. Письменно составьте общее описание пения соловья.

Краткий ответ

Слова о пении соловья:

• 1-й текст: «перемолчал, обождал малость» (пауза перед песней), «залился звончайшей трелью», «нагнетая и нагнетая», «без передышки брал одну невозможную ноту за другой», «замерев на миг», «всхлипнув», «рассыпался крупным градом».
• 2-й текст: «мелодичные трели», «песня», «12 повторяющихся элементов — колена», «низкое «фьюить-трр»», «щёлканье», «свист».

Общее описание (пример):

«Пение соловья — это мелодичные трели, которые можно слышать с начала мая и до конца лета. Песня соловья состоит из 12 повторяющихся элементов — колен (колено — повторяющийся кусочек песни). В ней слышатся низкое «фьюить-трр», щёлканье и свист. Соловей перемолчал, обождал малость, а потом залился звончайшей трелью: всё нагнетая и нагнетая, без передышки брал одну невозможную ноту за другой, на миг замер, всхлипнул и рассыпался крупным градом».

Как понять принцип

1. В первом тексте автор передаёт впечатление от пения: использует образы и сравнения. Поэтому слова здесь не только называют звуки, но и помогают их «услышать»: трель, невозможная нота, рассыпался градом.
2. Во втором тексте описание научное: важны точные факты — сроки, число 12, названия звуков.
3. В общем описании соединяем оба подхода: берём факты из второго текста и добавляем образные выражения из первого. Получается полная картина: когда поёт соловей, из чего состоит его песня и как она звучит.

Проверка

В описании есть сроки («с начала мая и до конца лета»), число 12, слово «колена», звуки «фьюить-трр», щёлканье и свист, а также образные слова о трели и нотах. Значит, оба текста учтены.

Если нужно подчёркивать только само звучание, слово «перемолчал» можно не брать: оно означает «молчал». На фото конец второго текста обрезан, поэтому его слова взяты только по видимой части.