Сверь числа и знаки с фото.
Вступление Я считаю, что дружба — это ___ (1-2 предложения, объясняющие ваше мнение по вопросу темы). Докажу своё мнение примерами из предложенного текста. Аргумент №1 Так, в тексте Ивана Ивановича Степанова говорится о дружбе___ (2-3 предложения о содержании текста). Как видим, дружба___ [рукописная пометка: неразборчиво] Аргумент №2 Также в данном тексте рассказывается о___ (еще 2 предложения из текста, касающиеся темы) Вывод Таким образом, можно прийти к выводу, что дружба — это___
Сочинение по шаблону
Вступление. Я считаю, что честь — это верность данному слову, присяге и собственным убеждениям, которую человек сохраняет даже под угрозой смерти. Докажу своё мнение примерами из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка». (В шаблоне вместо «предложенного текста» — роман, тему «дружба» меняем на «честь».)
Аргумент № 1. Так, в романе рассказывается о Петре Гринёве, который попадает в Белогорскую крепость, захваченную пугачёвцами. На площади Пугачёв предлагает ему присягнуть, и герой отвечает: «Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». Гринёв готов идти на виселицу, но не изменяет присяге. Как видим, честь для него дороже жизни.
Аргумент № 2. Также в романе показан Алексей Швабрин, который ради спасения переходит на сторону Пугачёва, силой удерживает в крепости Машу Миронову и пишет донос на Гринёва. Его поведение противопоставлено поступкам Петра: Швабрин думает только о себе и забывает о чести.
Вывод. Таким образом, можно прийти к выводу, что честь — это верность своим убеждениям и слову, которую человек хранит в самых трудных обстоятельствах. Недаром эпиграфом к роману Пушкин взял пословицу «Береги честь смолоду», а отец напутствовал Гринёва: «Береги платье снову, а честь смолоду».
Как устроен шаблон (принцип)
- Вступление — тезис: одним-двумя предложениями даёшь своё определение понятия из темы и обещаешь доказать его примерами.
- Аргумент № 1 — конкретный эпизод из текста (2–3 предложения) + цитата. Обязательна связка-микровывод: «Как видим, …».
- Аргумент № 2 — ещё один эпизод, лучше контрастный: герой чести против героя без чести. Так тезис становится убедительнее.
- Вывод — «Таким образом…» и возврат к тезису, но другими словами, с добавлением мысли об эпиграфе.
Слова-связки, которые держат текст: я считаю, что… → так, в романе… → также… → таким образом…
Проверка результата
- Тезис во вступлении и вывод совпадают по смыслу? Да, оба про верность слову и убеждениям.
- Два разных аргумента из текста? Да: Гринёв и Швабрин.
- Есть хотя бы одна точная цитата? Да, ответ Гринёва Пугачёву.
- Нет ли пересказа всего сюжета вместо доказательства? Нет — взяты только два эпизода.
- Объём — около 150–200 слов, как обычно требуют в 8 классе.