Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Поспела в лесу земляника. Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко. Пошли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберёт.
Русское название «земляника» происходит от старорусского слова «земляница», а назвали её так потому, что зрелые плоды висят близко к земле. Земляника считается самой вкусной и ароматной из дикорастущих ягод.
Светит солнышко. На поляне созрела ягодка земляничка. Увидал её комар и запищал: «Ягода созрела: красная, душистая!» Услышала комара птичка, полетела на поляну. Хочет съесть земляничку.
Маленькая ягода земляника — кладезь витаминов. В них также присутствует огромное количество полезных веществ, благодаря которым ягоды употребляют в целебных и профилактических целях.
Какие тексты относятся к художественным?
Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Ответ. ___
Краткий ответ: 1, 3.
Почему так:
- Текст 1 — художественный. В нём есть герои — папа, мама, Женя, Павлик — и последовательность событий: все пошли в лес собирать землянику. Это маленький рассказ, а не справочная статья.
- Текст 3 — художественный. Здесь есть сказочная сцена: комар «запищал», птичка услышала его и полетела на поляну. Используются уменьшительно-ласкательные слова: «солнышко», «ягодка», «земляничка». Это создаёт образ, как в художественной литературе.
- Тексты 2 и 4 — не художественные. Они сообщают сведения: откуда произошло название «земляника», чем она полезна, какие содержит вещества. Это научно-познавательные тексты.
Как рассуждать на похожем задании:
- Посмотри, изображает ли текст сцену или сообщает факты.
- Ищи героев, события, диалог, олицетворение, выразительные слова — это признаки художественного текста.
- Если текст объясняет, информирует и содержит научные сведения, он относится к нехудожественным.
Проверка: все четыре текста — о землянике, но стиль у них разный. Поэтому ориентируемся не на тему, а на то, как построен текст. Ответ: 1, 3.
