Ответы на вопросы
Сверь числа и знаки с фото.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
- Кто главные герои романа? Почему он назван «Капитанская дочка»?
- Известно, что по России в 1831 году прокатилась волна холерных бунтов, вооружённых выступлений. Об этом знал Пушкин. Роман же посвящён народным выступлениям XVIII века. Исследователи пушкинского творчества считают, что, по мысли Пушкина, истоки настоящего лежали в прошлом России и что там надо было искать ответы на вопросы, которые его волновали. Согласны ли вы с этим суждением? Можно ли в прошлом найти объяснение современным событиям?
- Работа в группе. Приступая к роману, Пушкин изучил документы, манифесты, указы Екатерины II, воспоминания современников Пугачёвского восстания, он писал: «Я прочёл со вниманием всё, что было напечатано о Пугачёве, и сверх того 18 толстых томов разных рукописей, указов, донесений и проч. Я посетил места, где произошли главные события эпохи, мною описанной, проверяя мёртвые документы словами ещё живых, но престарелых очевидцев...», затем создал научный труд «История Пугачёвского бунта». Найдите на «Карте путешествий А. С. Пушкина» те места, где пришлось побывать поэту, когда он подготавливал материалы для исторической повести о Пугачёве и «Капитанской дочки». Расскажите, что вы об этом знаете.
- Подготовьте рассказы о действующих лицах романа — Пугачёве, Швабрине, Гринёве, Маше, Савельиче.
- Вспомните, какой эпиграф предпослан роману. Что хотел сказать этим автор? Какова концовка романа «Капитанская дочка» и в чём её смысл?
- Какие «проверки» устраивает автор Гринёву и Швабрину на честность и на милосердие? В чём смысл четырёх встреч героев? Какие особенности человеческих характеров и человеческого общения они раскрывают?
- Дискуссия. Подняться над жестоким веком, сохранив в себе гуманность, человеческое достоинство и уважение к живой жизни людей, — так видел главную мысль романа некоторые литературоведы. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Можно ли считать, что Пушкин мечтал, чтобы Гринёв соблюдал честь дворянина, Савельич — честь крестьянина и чтобы человечность объединяла все сословия? Какие герои «Капитанской дочки» и когда проявляли сочувствие, сострадание, доброту, честность и т. д.?
Коротко — по пунктам:
Главные герои — Пётр Гринёв, Маша Миронова, Емельян Пугачёв, Алексей Швабрин, Савельич. Роман назван «Капитанская дочка», потому что Маша — дочь капитана Миронова и нравственный центр книги: через её судьбу и любовь к ней проверяются честь и человечность героев.
Да, с этим суждением можно согласиться: Пушкин искал в прошлом истоки современности. История для него — опыт, помогающий понять настоящее. Но объяснять современное только прошлым нельзя: прошлое даёт уроки, а ответственность за сегодняшний выбор остаётся у людей.
Поездка Пушкина в 1833 г. проходила через места Пугачёвского восстания: Москва — Нижний Новгород — Казань — Симбирск — Оренбург — Уральск (Яицкий городок) — Берды — Болдино. Он работал в архивах, расспрашивал очевидцев, записывал предания. На карте нужно показать этот маршрут; особенно важны Казань, Оренбург и Уральск.
Краткие характеристики:
- Гринёв — честный, смелый, верный присяге и любви, взрослеет через испытания.
- Швабрин — умный, но циничный и мстительный; предаёт, клевещет на Машу, переходит к Пугачёву.
- Пугачёв — жестокий вождь восстания, но способен на благодарность и милосердие.
- Маша — скромная, добрая, верная; в трудный момент проявляет смелость.
- Савельич — преданный, заботливый, готовый пострадать за барина.
Эпиграф — «Береги честь смолоду». Автор утверждает: честь — главный нравственный закон, её надо беречь с юности. Концовка: Гринёв освобождён, Маша спасена, они женятся; Пугачёв казнён. Смысл: человечность и верность чести вознаграждаются, но история сурова, а милосердие остаётся высшей ценностью.
Автор ставит Гринёва и Швабрина в ситуации выбора: присяга, дуэль, отношение к Маше, поведение при Пугачёве, суд. Гринёв выбирает честь и милосердие, Швабрин — выгоду, месть и предательство. Четыре встречи Гринёва с Пугачёвым (в буран, в крепости, в Бердах, на казни) показывают, что даже в жестокое время возможны благодарность и великодушие; они раскрывают человечность обоих.
Да, можно согласиться: главная мысль — подняться над жестоким веком, сохранив гуманность и достоинство. Пушкин мечтает о человечности, которая объединяет сословия. Примеры: Гринёв дарит Пугачёву заячий тулуп; Пугачёв милует Гринёва и помогает спасти Машу; Маша просит Екатерину II о помиловании; Савельич готов заменить барина; Мироновы отказываются присягнуть Пугачёву. Но не все герои человечны — Швабрин показывает, как легко потерять честь.
Как устроен ответ: тезис — пример из текста — вывод. Для дискуссионных вопросов (2 и 7) сначала сформулируй позицию, затем 1–2 аргумента из романа и оговорка.
Проверка: в п. 3 маршрут сверь с картой учебника; в п. 5 проверь эпиграф и финал; в п. 6 не путай встречи Гринёва с Пугачёвым с другими эпизодами.
Обсуждение
2 сообщенияНу
Побыстрей
