Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3781995
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

РАБОЧИЙ ЛИСТ по пьесе Максима Горького «На дне» 11 класс. 1. Кто такой Максим Горький? Укажите его настоящее имя, годы жизни и основные виды деятельности.

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
2 дня назад

Краткие ответы

  1. Максим Горький — Алексей Максимович Пешков (1868–1936), русский писатель, драматург, публицист, общественный деятель.
  2. 28 (16) марта 1868 г., Нижний Новгород.
  3. Раннее сиротство (отец умер в 1871 г., мать — в 1879 г.), жизнь в доме деда Каширина, бедность; большое влияние оказала бабушка Акулина Ивановна — любовь к народным сказкам, песням.
  4. После разорения деда пришлось самому зарабатывать. Профессии: мальчик в обувном магазине, посудомойщик на пароходе, ученик иконописца, пекарь, грузчик, сторож, репортёр.
  5. Систематического образования не получил (два класса училища), знания добывал сам — из книг и жизненного опыта.
  6. Путешествовал по Поволжью, Кавказу, Крыму, Бессарабии; общался с босяками, бродягами, рабочими, крестьянами.
  7. «Макар Чудра», 1892 г.
  8. «Макар Чудра» (1892), «Старуха Изергиль» (1895), «Песня о Соколе» (1895), «Песня о Буревестнике» (1901).
  9. Человек, свобода, правда, справедливость, труд, человеческое достоинство.
  10. 1902 г.
  11. Наблюдения над жизнью нижегородских ночлежек («Кубановка»), рассказы босяков, личный опыт общения с людьми «дна».
  12. 18 декабря 1902 г., МХТ (Москва), режиссёры Станиславский и Немирович-Данченко; огромный успех, аншлаги.
  13. Социально-философская драма; 4 действия.
  14. «Дно» — социальное (низы общества, ночлежка) и философское (падение человека, безысходность, правда о человеке на дне).
  15. Капитализация, обнищание, безработица, расслоение общества, отток крестьян в города, кризис — они объясняют условия жизни героев.
  16. Жизнь людей «дна», обитателей ночлежки, их судьбы и взаимоотношения.
  17. Правда и утешительная ложь; вера и безверие; человеческое достоинство; социальная несправедливость; мечта и реальность.
  18. Герои лишены жилья, работы, будущего; их судьбы разрушены обществом (Пепел, Настя, Барон, Клещ).
  19. Герои пытаются сохранить достоинство, но условия жизни унижают человека; идёт спор о человеке и его достоинстве.
  20. Обитателям дна нужна утешительная ложь, но правда требует осознания своего положения; спор Луки и Сатина — философский спор о смысле жизни.
  21. Нищета и унижение разрушают человека: герои спиваются, теряют веру в себя, живут иллюзиями, опускаются.
  22. «Человек — это звучит гордо»: вера в человека и его возможности; правда о человеке важнее утешительной лжи, но без действия мечта не спасает.