А.С. Пушкин «Зимний вечер». Словарная работа (к слову подбери его значение): 1. Веретено, 2. Ветхая лачужка, 3. Обветшалая кровля, 4. Кроет, 5. Буря, 6. Мгла, 7. Вихрь
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
А.С. Пушкин «Зимний вечер»
[Рисунок: тёмная иллюстрация — в комнате у окна сидят двое, за окном зимний пейзаж]
Словарная работа (к слову подбери его значение)
- Веретено
- Ветхая лачужка
- Обветшалая кровля
- Кроет
- Буря
- Мгла
- Вихрь
○ — порывистое, круговое, движение ветра. ○ — покрывает. ○ — непрозрачный воздух от тумана, сумерек, тьмы. ○ — ручное прядильное орудие в виде деревянной палочки с заостренным концом. ○ — небольшая, старенькая избушка. ○ — ненастье с сильным разрушительным ветром. ○ — старая разрушающаяся крыша.
АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ
1 часть. Перечитайте первую строфу. • С чем автор сравнивает бурю? ___
2 часть. Перечитайте вторую строфу. • О ком говорит автор в этой части? К кому обращается? ___ • Найдите в тексте слова, которыми он называет няню ___ • Какое настроение у автора? ___ • Какими словами в тексте автор передаёт это настроение? ___
3 часть. Прочитайте третью строфу • Найдите слова, которыми поэт обращается к няне ___ • Можно ли утверждать, что он благодарен этой русской женщине? ___ • Зачем поэт просит няню спеть песню? Как он говорит об этом? ___
[Рисунок: небольшой зимний пейзаж — заснеженная дорога, повозка с лошадьми, вдали избы]
Расставь пункты плана в правильной последовательности ___ Спой мне песню ___ Сердцу будет веселей ___ Буря ___ Ветхая лачужка
Краткий ответ
Словарная работа — цифры по порядку строк со значениями (сверху вниз): 7, 4, 6, 1, 2, 5, 3.
| Строка | Значение | Слово |
|---|---|---|
| 1 | порывистое, круговое движение ветра | 7. Вихрь |
| 2 | покрывает | 4. Кроет |
| 3 | непрозрачный воздух от тумана, сумерек, тьмы | 6. Мгла |
| 4 | ручное прядильное орудие в виде деревянной палочки с заострённым концом | 1. Веретено |
| 5 | небольшая, старенькая избушка | 2. Ветхая лачужка |
| 6 | ненастье с сильным разрушительным ветром | 5. Буря |
| 7 | старая разрушающаяся крыша | 3. Обветшалая кровля |
Анализ стихотворения
- 1 часть. С чем автор сравнивает бурю? — Со зверем («как зверь, она завоет»), с ребёнком («заплачет, как дитя»), а дальше ещё и с запоздалым путником («как путник запоздалый, к нам в окошко застучит»).
- 2 часть. О ком говорит автор? К кому обращается? — О няне-старушке, которая приумолкла у окна, и о себе; о буре, что шумит за окном. Обращается к няне.
- Слова, которыми называет няню: «моя старушка», «мой друг», «добрая подружка».
- Какое настроение у автора? — Грустное, печальное, тоскливое, немного тревожное.
- Слова, передающие настроение: «ветхая лачужка и печальна и темна», «приумолкла у окна», «утомлена», «дремлешь», «выпьем с горя», «бедной юности моей».
- 3 часть. Слова-обращения к няне: «моя старушка», «мой друг», «добрая подружка».
- Благодарен ли он ей? — Да. Он называет её другом и подружкой, доброй, делится с ней своей грустью, просит спеть — так обращаются к самому близкому человеку.
- Зачем просит спеть? — Чтобы развеять тоску, подбодрить себя: «Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей». Песня о синице и о девушке уводит от завывания бури, возвращает тепло родного дома.
План (в правильной последовательности):
- Буря
- Ветхая лачужка
- Сердцу будет веселей
- Спой мне песню
Как рассуждать, чтобы решить похожее самому
1. Словарная работа. Значение ищем по «подсказке» внутри слова или по знакомому корню: кровля — крыша, обветшалая — обветшала, то есть разрушается; лачужка — маленькая избушка; веретено — от «вертеть», оно крутится при прядении; вихрь — от «виться», кружится; мгла — туман, тьма; буря — ненастье.
Проверка — подставь слово в строку поэта: «Буря мглою небо кроет» — мгла = туман, тьма; кроет = покрывает, закрывает. «Вихри снежные крутя» — вихрь и есть круговое движение ветра. Если слово встаёт в строку по смыслу, пара найдена верно.
2. «С чем сравнивает?» Ищи в тексте слова как, то, как, словно — после них всегда стоит сравнение. У Пушкина буря ведёт себя как живое существо: зверь, дитя, путник.
3. «Какое настроение?» Смотри на слова-«настроения»: печальна, темна, приумолкла, утомлена, с горя. Это грусть и усталость, а не радость.
4. «К кому обращается?» Обращение выдаёт себя словами ты, мой, моя: «Что же ты, моя старушка…», «ты, мой друг…». Значит, речь адресована няне.
5. План. Пункты плана идут по тексту: сначала описание бури (1-я строфа), потом «ветхая лачужка» и няня (2-я строфа), затем «сердцу будет веселей» и только потом просьба «спой мне песню» (3-я строфа). Проверка простая: в стихотворении «Спой мне песню» стоит после «Сердцу будет веселей» — значит, в плане она последняя.
