Сверь числа и знаки с фото.
Союзы и, а, но: строим предложения Задание 1. Определи, простое или сложное предложение. Подчеркни грамматические основы. • Осенние листья опадают и кружатся в воздухе. () • Телефон зазвонил, и мама ответила на звонок. () • Снег шёл, но дети продолжали играть. () • Ребята пели и танцевали. () • Урок закончился, а ученики не разошлись. (___) Задание 2. Составь из двух простых предложений одно сложное, используя союзы и, а, но. Поставь запятые. • Пришла зима. Выпал снег.
• Я хотел почитать книгу. Брат позвал гулять.
• Сестра шьёт платье. Брат рисует картину.
Задание 3. Расставь запятые. • В лесу росли сосны и ели. • Дождь шёл но мы гуляли. • Собака бегала и лаяла. • Ветер дул по полям и лесам. • ученики писали сочинение а учитель проверял работы. [Рисунок: мультяшный жук с указкой; рядом рамка «Отметка:»] [Рисунок: мультяшный жук; рядом рамка «Отметка:»]
Краткий ответ (полностью видимый нижний бланк)
Задание 1. Простое или сложное (и грамматические основы)
- Осенние листья опадают и кружатся в воздухе. — простое; основа: листья опадают, кружатся (однородные сказуемые).
- Телефон зазвонил, и мама ответила на звонок. — сложное; основы: телефон зазвонил | мама ответила.
- Снег шёл, но дети продолжали играть. — сложное; основы: снег шёл | дети продолжали играть.
- Ребята пели и танцевали. — простое; основа: ребята пели и танцевали.
- Урок закончился, а ученики не разошлись. — сложное; основы: урок закончился | ученики не разошлись.
Задание 2. Из двух простых — одно сложное
- Пришла зима**,** и выпал снег.
- Я хотел почитать книгу**,** но брат позвал гулять.
- Сестра шьёт платье**,** а брат рисует картину.
Задание 3. Запятые
- В лесу росли сосны и ели. — запятая не нужна.
- Дождь шёл**,** но мы гуляли.
- Собака бегала и лаяла. — запятая не нужна.
- Ветер дул по полям и лесам. — запятая не нужна.
- Ученики писали сочинение**,** а учитель проверял работы.
Как понять принцип
Шаг 1. Найди основы. Считай не подлежащие и сказуемые по отдельности, а «комплекты»: сколько в предложении пар «кто/что + что делает».
- Листья опадают и кружатся — один комплект (одно подлежащее, два сказуемых при нём). Это простое предложение, а сказуемые называются однородными.
- Телефон зазвонил, мама ответила — два комплекта, у каждого своё подлежащее. Это сложное предложение, и его части разделяются запятой.
Шаг 2. Проверь себя точкой. Если между частями можно поставить точку и получаются два нормальных самостоятельных предложения — предложение сложное, запятая обязательна. «Телефон зазвонил. Мама ответила на звонок.» — работает, значит сложное. А «Листья опадают. Кружатся в воздухе.» — второй кусок без подлежащего не самостоятелен, значит простое.
Шаг 3. Правило запятой. Между частями сложного предложения перед союзами и, а, но запятая ставится всегда. Внутри простого предложения при одиночном союзе и между однородными членами запятой нет: росли сосны и ели, бегала и лаяла, по полям и лесам.
Шаг 4. Выбор союза в задании 2.
- и — просто соединяет, часто «одно за другим»: пришла зима, и выпал снег;
- но — мешает одно другому, противопоставление: хотел читать, но позвали гулять;
- а — сопоставление двух разных действий/предметов: сестра шьёт, а брат рисует.
Проверка результата: в задании 1 сложных предложений три (2, 3, 5), простых два (1, 4) — и во всех сложных при союзе стоит запятая; в задании 3 запятые появились только там, где два «комплекта» основы (2 и 5-е предложения).
Небольшое уточнение: на фото два одинаковых бланка. Верхний частично закрыт листом, поэтому я разобрал полностью видимый нижний — если нужен верхний вариант, пришли его целиком.