Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3782044
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

вычислите понятие корня н степени

Ответ нейросети
2 дня назад

Коротко: вычислительные номера 33.6–33.9 дают такие ответы:

№ а) б) в) г)
33.6 \(0,5\) \(0,5\) \(0,3\) \(0,3\)
33.7 \(0,4\) \(1,5\) \(\frac{10}{11}\) \(0,5\)
33.8 \(-2\) \(-0,5\) нет действительного корня \(-0,5\)
33.9 \(0\) \(10\) \(-6\) \(9\)

В № 33.8(в) имеется в виду \(\sqrt[6]{-64}\): корень чётной степени из отрицательного числа среди действительных чисел не существует.

Почему так

Главное определение:

\[ \sqrt[n]{a}=b \quad \text{означает, что} \quad b^n=a. \]

При этом:

  • если \(n\) чётное, то \(a\ge0\), а корень берётся неотрицательным;
  • если \(n\) нечётное, то под корнем может быть отрицательное число, и знак ответа совпадает со знаком подкоренного.

Например:

\[ \sqrt[3]{0,125}=0,5,\quad \text{потому что }0,5^3=0,125; \]

\[ \sqrt[4]{\frac{16}{625}}=\frac{2}{5},\quad \text{потому что }\left(\frac25\right)^4=\frac{16}{625}; \]

\[ \sqrt[3]{\frac{27}{8}}=\frac32=1,5,\quad \text{потому что }\left(\frac32\right)^3=\frac{27}{8}; \]

\[ \sqrt[7]{-128}=-2,\quad \text{потому что }(-2)^7=-128. \]

Для выражений из № 33.9 сначала вычисляем каждый корень отдельно:

\[ \sqrt[5]{32}=2,\qquad \sqrt[3]{-8}=-2, \]

поэтому

\[ \sqrt[5]{32}+\sqrt[3]{-8}=2+(-2)=0. \]

Во всех таких заданиях проверка одна: возведи полученный ответ в степень корня — должно получиться подкоренное число.