Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3782164
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

1. Дайте определения понятий: Естественный прирост — Демографический кризис —

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
2 дня назад

На фото видны задания 1–5. Рис. 13 и 14 со страниц 36–37 в кадр не попали, поэтому для пунктов 4–5 точные цифры нужно сверять с графиками. Ниже — ответы и принцип работы с такими заданиями.

1. Определения

  • Естественный прирост — разница между числом родившихся и числом умерших за определённый период. Он может быть положительным и отрицательным; отрицательный называют естественной убылью.
  • Демографический кризис — резкое ухудшение демографической обстановки, когда население сокращается из-за снижения рождаемости и роста смертности, вызванных войнами, голодом, эпидемиями или экономическими потрясениями.

2. От чего зависит изменение численности населения В основном от двух составляющих:

\[ \Delta P=(B-D)+(I-E) \]

где \(B-D\) — естественный прирост, а \(I-E\) — миграционный прирост. Если рождаемость и число приехавших выше смертности и числа выехавших, население растёт; если наоборот — сокращается.

3. Причины демографических кризисов и факты Их вызывают войны, эпидемии, голод, революции и социально-экономические потрясения. Примеры:

  • Первая мировая и Гражданская войны, голод и эпидемии 1914–1922 гг.;
  • голод 1932–1933 гг.;
  • Великая Отечественная война 1941–1945 гг. — огромные людские потери;
  • кризис 1990-х годов, когда с 1992 г. естественный прирост в России стал отрицательным.

4. Вывод по рис. 13 Численность населения России в XX веке росла неравномерно: подъёмы сменялись резкими провалами в годы демографических кризисов, а в 1990-е годы рост сменился убылью. Точные годы и числа нужно назвать по самому графику.

5. По рис. 14 Условные знаки обычно показывают рождаемость, смертность и естественный прирост: выше нуля — прирост, ниже нуля — убыль. С 1927 года естественный прирост сначала был высоким, затем постепенно снижался, резко падал в 1941–1945 гг., после войны восстанавливался, а с 1990-х стал отрицательным.

Самый низкий естественный прирост на школьном графике обычно в 2000 г. — около \(-6{,}6\) на 1000 жителей. Проверьте по нижней точке вашего рис. 14.

Общая современная тенденция — естественная убыль и депопуляция, хотя в 2013–2015 гг. наблюдался небольшой рост. Причины: демографические волны, низкая рождаемость, старение населения, экономическая нестабильность и высокая смертность; частично убыль компенсируется миграцией.

Как рассуждать: сначала читаем оси и легенду графика, затем находим максимумы и минимумы, после этого связываем их с историческими событиями. Проверка: если смертность больше рождаемости, естественный прирост отрицательный.

Можете прислать фото страниц 36–37 с рис. 13 и 14, чтобы я уточнил цифры?