Расставьте знаки препинания. Замените маленькие буквы большими, где это необходимо. Постройте схемы. Найдите обращения, подпишите их и выделите на письме запятыми.

Краткий ответ

1. Спрашивает её старик громко: «Ты откуда пришла, девица? Что тебе здесь нужно?»
2. Девочка показала ему свою пустую корзину и говорит: «Нужно мне набрать в эту корзину подснежников».
3. «Подарить Вам шарики?» — обратился к старухе Чебурашка.
4. Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал: «Слушай, Цветик, научи меня писать стихи».
5. Отец вчера говорил: «На заре хорошо клюёт».

Обращения: «девица» — в №1, «Цветик» — в №4.
В №3 «Вам» — не обращение, а дополнение: подарить кому? Вам. В №1 «старик» — подлежащее.

Схемы прямой речи
\(А\) — слова автора; \(П\) — прямая речь; \(а\) — слова автора после прямой речи.

1. \(А: «П? П?»\)
2. \(А: «П».\)
3. \(«П?» — а.\)
4. \(А: «П».\)
5. \(А: «П».\)

Как рассуждать

• Если слова автора стоят перед прямой речью, ставим двоеточие, а прямую речь берём в кавычки: \(А: «П»\). Первое слово прямой речи пишем с большой буквы: Ты, Нужно, Слушай, На.
• Если прямая речь стоит перед словами автора, после неё ставим тире: \(«П?» — а\). В №3 это вопрос, поэтому вопросительный знак стоит внутри кавычек, а после него — тире.
• Обращение называет того, к кому обращаются, и выделяется запятыми. В №1 запятая перед «девица»; в №4 «Цветик» выделен с двух сторон.

Проверка: в №2, 4, 5 прямая речь повествовательная, поэтому точка ставится после закрывающей кавычки. В №1 и №3 в конце реплики вопрос — вопросительный знак находится внутри кавычек.