Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо» — «Бөлшекте, жинақта!». Сынып үш топқа бірігеді. Әр топтағы оқушылар №1, №2, №3 түрінде белгіленеді.

Это задание не на вычисление, а инструкция к групповой работе по методу «Жигсо» (jigsaw — «мозаика»). Готового числового ответа у него нет: результат работы — ваша схема (кластер, таблица, рисунок) по содержанию текста и её защита перед классом.

Что требует задание (4-тапсырма):

1. Класс делится на 3 группы, в каждой ученики получают номера №1, №2, №3.
2. 1-й этап — каждый читает только «свою» часть текста.
3. 2-й этап — ученики с одинаковыми номерами из разных групп собираются вместе и вместе разбирают содержание своих частей.
4. 3-й этап — возвращаются на свои места и оформляют содержание всего текста любым удобным способом: таблица ключевых слов, кластер, диаграмма, рисунок, карта.
5. 4-й этап — каждая группа защищает работу перед классом.

Как пройти эти шаги (подходит для любого текста):

• Своя часть: выпиши 3–5 тірек сөз (ключевых слов) и одну фразу — «о чём здесь».
• В группе «экспертов»: сравните записи и отметьте, как части связаны между собой (что раньше — что позже, причина — следствие).
• В своей группе: постройте кластер — в центре название текста, вокруг 3–4 ветки по частям, у каждой 2–3 слова из текста.
• Защита: одна фраза «о чём текст» + по фразе на каждую часть + вывод.

Как проверить, что работа готова: отражены все части текста; в ветках стоят слова из текста, а не придуманные; видна логика (стрелки или нумерация); есть итоговый вывод.

Чего не хватает: на фото есть только сама инструкция и картинка (сарабаздар: үшкір дулығалар, найзалар мен тулар), а текста «Жигсо» — «Бөлшекте, жинақта!» нет. Пришли фото страницы с текстом — я соберу по нему кластер и таблицу ключевых слов.