Сверь числа и знаки с фото.
Лабораторная работа «Изменчивость организмов». Цель работы: сформировать понятие изменчивости организмов, находить признаки изменчивости на предложенных объектах, объяснять причины возникновения изменчивости.
Ход работы:
- Рассмотрите рисунок одуванчика лекарственного, выросшего на открытом, хорошо освещённом пространстве (1) и выросшего в условиях сильного затенения на каменистой почве (2), сравните эти растения. Найдите признаки сходства в их строении. Объясните причины сходства особей данного вида.
- Выявите у исследуемых растений признаки различия. Какие свойства организмов обусловливают различия между особями одного и того же вида?
[Рисунок: растение 1 — одуванчик с крупными прикорневыми листьями, толстым стержневым корнем и двумя цветочными стрелками с соцветиями-корзинками (одна с жёлтыми цветками, одна с белыми пуховками); растение 2 — одуванчик меньшего размера, с более мелкими, сильнее рассечёнными листьями, тонким корнем и одной тонкой цветочной стрелкой с жёлтой корзинкой]
Краткий ответ
Признаки сходства (почему растения похожи): оба растения — одуванчик лекарственный, то есть особи одного вида. У них одинаковый план строения: стержневой корень, розетка прикорневых листьев, цветочные стрелки с соцветиями-корзинками, плоды-семянки с «парашютиками».
Признаки различия: растение 1 (открытое, хорошо освещённое место) — крупнее: листья широкие и большие, корень толстый, соцветия крупные, стрелок несколько. Растение 2 (сильное затенение, каменистая почва) — угнетённое: листья мельче и сильнее рассечённые, корень тоньше, стрелка тоньше и ниже, корзинка мельче.
Причины сходства — общее происхождение и одинаковый наследственный материал (генотип) у особей одного вида: он задаёт единый план строения.
Причины различий — разные условия среды (свет, почва, влага, минеральное питание). Это модификационная (ненаследственная, фенотипическая) изменчивость: генотип остаётся прежним, меняется только фенотип в пределах нормы реакции. Различия между особями одного вида обусловлены свойствами наследственности (у особей разные генотипы) и изменчивости (модификационной, а также комбинативной и мутационной).
Ключевые шаги (как рассуждать)
Сначала установи, что это один вид. Если у растений одинаковые органы и общий план строения — значит, сходство определяется наследственностью (генотипом). Это ответ на первый вопрос: «причины сходства особей данного вида».
Потом опиши различия по конкретным признакам — по листьям (размер, форма, степень рассечённости), корню, высоте стрелки, числу и размеру соцветий. Сравнивай всегда пары «1 — 2», иначе ответ получится общим.
Свяжи различие с условием среды. На свету растение хорошо фотосинтезирует — листья крупные; в тени и на каменистой бедной почве рост угнетён — листья мельче, растение ниже. Это и есть модификационная изменчивость.
Назови границы. Один и тот же генотип в разных условиях даёт разные фенотипы, но не любые: пределы задаёт норма реакции. Поэтому у растения 2 листья стали мельче, но не превратились, например, в иголки.
Проверь себя: если бы различия были только наследственными (разные генотипы), то в одинаковых условиях растения всё равно различались бы. Здесь же различие вызвано в первую очередь средой — это модификационная изменчивость.
Как оформить в тетради
| Сравнение | Растение 1 (свет) | Растение 2 (тень, каменистая почва) |
|---|---|---|
| Листья | крупные, широкие | мелкие, сильнее рассечённые |
| Корень | толстый, хорошо развит | тонкий, слабее развит |
| Цветочные стрелки | несколько, высокие | одна, ниже и тоньше |
| Соцветия | крупные | мельче |
Вывод: сходство объясняется единством вида и наследственностью, различия — модификационной изменчивостью под влиянием условий среды в пределах нормы реакции.