Тема № 2. Работа № 2. Табличное умножение и деление. Вариант 2. 1. Записать числа от 3 до 40, которые делятся на 4 без остатка.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Тема № 2. Работа № 2 Табличное умножение и деление Вариант 2
- Записать числа от 3 до 40, которые делятся на 4 без остатка. [Рисунок: пустая таблица-сетка для записи чисел]
- Найти значения выражений. \(24 : (42 - 34) \cdot 2 = \underline{\phantom{000}}\) \(18 : (3 \cdot 3) + 98 = \underline{\phantom{000}}\)
\(7 \cdot 3 + 9 \cdot 4 = \underline{\phantom{000}}\) \(16 + (84 - 3 \cdot 6) = \underline{\phantom{000}}\) \(90 - 3 \cdot 9 + 18 = \underline{\phantom{000}}\) \(56 + 24 : 4 \cdot 3 = \underline{\phantom{000}}\) 3. Решить задачу. Купили 36 тетрадей. Из них 19 тетрадей в клетку, а остальные в линейку. На сколько больше купили тетрадей в клетку, чем в линейку? Решение: [Рисунок: пустая клетчатая сетка для записи решения] Ответ: \underline{\phantom{000}} 4. Решить задачу устно и записать ответ. В пакете 4 кг муки. Сколько кг муки в 6 таких пакетах? Ответ: \underline{\phantom{000}}
1. 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40
2.
- \(24:(42-34)\cdot 2 = 24:8\cdot 2 = 6\)
- \(7\cdot 3+9\cdot 4 = 21+36 = 57\)
- \(90-3\cdot 9+18 = 90-27+18 = 81\)
- \(18:(3\cdot 3)+98 = 18:9+98 = 100\)
- \(16+(84-3\cdot 6) = 16+66 = 82\)
- \(56+24:4\cdot 3 = 56+18 = 74\)
3. \(36-19=17\) (в линейку); \(19-17=2\). Ответ: на 2 тетради больше.
4. \(4\cdot 6 = 24\). Ответ: 24 кг.
