Сверь числа и знаки с фото.
Решение:
Дано: \(s_1 = 50\) м \(t_1 = 5\) с \(s_2 = 30\) м \(t_2 = 15\) с
Найти: а) \(v_{ср1}\) = ? б) \(v_{ср2}\) = ? в) \(v_{ср}\) = ?
Ответ:
[обрезано]ите задачи. Задача 1. Скорость автобуса равна 20 м/с, а скорость [обрезано]обиля — 360 км/ч. Во сколько раз скорость гоноч[обрезано] больше скорости автобуса?
Краткий ответ: \(v_{\text{ср}1} = 10\) м/с, \(v_{\text{ср}2} = 2\) м/с, \(v_{\text{ср}} = 4\) м/с.
Что записываем в «Дано»
\[s_1 = 50\ \text{м},\quad t_1 = 5\ \text{с},\quad s_2 = 30\ \text{м},\quad t_2 = 15\ \text{с}\] Найти: \(v_{\text{ср}1}\) — ? \(v_{\text{ср}2}\) — ? \(v_{\text{ср}}\) — ?
Принцип: что такое средняя скорость
Средняя скорость — это весь путь, делённый на всё время движения:
\[v_{\text{ср}} = \frac{s_{\text{весь}}}{t_{\text{всё}}}\]
На каждом отдельном участке это правило работает так же, только берём путь и время этого участка.
Решение по пунктам
а) Первый участок: \[v_{\text{ср}1} = \frac{s_1}{t_1} = \frac{50\ \text{м}}{5\ \text{с}} = 10\ \text{м/с}\]
б) Второй участок: \[v_{\text{ср}2} = \frac{s_2}{t_2} = \frac{30\ \text{м}}{15\ \text{с}} = 2\ \text{м/с}\]
в) Весь путь и всё время: \[v_{\text{ср}} = \frac{s_1 + s_2}{t_1 + t_2} = \frac{50 + 30}{5 + 15} = \frac{80}{20} = 4\ \text{м/с}\]
Проверка
При скорости 4 м/с за всё время \(20\) с тело пройдёт \(4 \cdot 20 = 80\) м — это ровно \(s_1 + s_2 = 50 + 30 = 80\) м. Сходится.
Частая ошибка: считать \(v_{\text{ср}} = \dfrac{10 + 2}{2} = 6\) м/с. Так нельзя: участки пройдены за разное время (\(5\) с и \(15\) с), а «среднее арифметическое скоростей» даёт верный ответ только при равных временах участков. Поэтому складываем пути и времена, а не скорости.
Ответ: а) \(10\) м/с; б) \(2\) м/с; в) \(4\) м/с.
Дополнительно: печатная задача внизу страницы
Там видна задача про автобус (\(20\) м/с) и автомобиль (\(360\) км/ч). Она решается через перевод единиц:
\[360\ \text{км/ч} = \frac{360\,000\ \text{м}}{3600\ \text{с}} = 100\ \text{м/с}\]
\[\frac{100}{20} = 5\]
То есть скорость автомобиля больше в \(5\) раз. Тот же приём — «привести к одним единицам» — пригодится и в задачах на среднюю скорость.