Сверь числа и знаки с фото.
05 ноября, четверг 09:00–09:40 Родной татарский язык 617513 Пермский край, Ординский муниципальный округ, с. Малый Ашап, ул. Советская 57 каб. 104, кабинет английского языка, Очный Учитель: Шарифова Элина Зуфаровна Тема урока: Сложноподчиненное предложение с придаточным подлежащным и придаточным сказуемым. Домашнее задание: Написать письмо по теме: "Халыкара берлеге" (Единство народов в России, в селе или в школе")
Корни уравнения: \(x_1=2\), \(x_2=3\).
На скриншоте — дневник с домашним заданием по родному татарскому языку, а не это уравнение; ниже решаю уравнение из текста.
Как рассуждать:
Для приведённого квадратного уравнения \(x^2+px+q=0\) сумма корней равна \(-p\), а произведение равно \(q\). Здесь: \[ x_1+x_2=5,\qquad x_1x_2=6. \] Подходят числа \(2\) и \(3\), потому что \(2+3=5\), а \(2\cdot3=6\).
Поэтому уравнение раскладывается на множители: \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3). \] Произведение равно нулю, когда хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \quad\text{или}\quad x-3=0. \] Отсюда \(x=2\) или \(x=3\).
Проверка: \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0, \] \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0. \]
Можно и через дискриминант: \[ D=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1, \] \[ x_{1,2}=\frac{5\pm1}{2}, \] то есть \(x_1=2\), \(x_2=3\).