1 Посмотри на картинки, расшифруй слова и напиши их.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
2 School subjects
1 Посмотри на картинки, расшифруй слова и напиши их.
1 [Рисунок: учебник] Буквы в круге: g, E, h, s, i, n, E. Рукописно: English 2 [Рисунок: колбы и пробирки в штативе] Буквы в круге: c, e, i, s, n, e, c. Рукописно: Science 3 [Рисунок: палитра с кистями] Буквы в круге: r, t, A. Рукописно: Art 4 [Рисунок: [неразборчиво], закрыт ручкой] Буквы в круге: [неразборчиво]. Рукописно: Music… 5 [Рисунок: баскетбольное кольцо и мяч] Буквы в круге: p, E. Рукописно: PE… 6 [Рисунок: книга] Буквы в круге: i, t, y, o, r, h, s. Рукописно: History 7 [Рисунок: классная доска с примерами] Буквы в круге: t, a, h, M, s. Рукописно: Maths… 8 [Рисунок: глобус] Буквы в круге: G, a, o, g, r, e, p, h, y. Рукописно: Geography
2 Впиши свои любимые школьные предметы. My favourite subject is Art. I like Art.
3 Перепиши предложения, ставя глаголы в краткую форму. 1 I am Vanessa. I'm Vanessa. 2 What is her favourite subject?
3 I am eleven and they are twelve.
4 It is his birthday. He is sixteen today.
5 What is your name?
6 We are twelve years old.
Краткий ответ
Задание 1. Расшифрованные предметы
| № | Ответ | Перевод |
|---|---|---|
| 1 | English | английский язык |
| 2 | Science | естествознание |
| 3 | Art | рисование |
| 4 | Music | музыка |
| 5 | PE | физкультура |
| 6 | History | история |
| 7 | Maths | математика |
| 8 | Geography | география |
Задание 2. Оно личное — нужно вписать свой любимый предмет. Образец, как у тебя в тетради:
- My favourite subject is Art.
- I like Art. (вместо Art подойдёт любой предмет из № 1)
Задание 3. Краткие формы
- I am Vanessa. — I'm Vanessa. (образец)
- What's her favourite subject?
- I'm eleven and they're twelve.
- It's his birthday. He's sixteen today.
- What's your name?
- We're twelve years old.
Как это устроено
№ 1 — анаграмма плюс картинка. Буквы в кружке перепутаны, а рисунок подсказывает тему. Работает так:
- считаем буквы в кружке — столько же букв будет в слове;
- смотрим на картинку: глобус → география, колбы → наука, палитра → рисование;
- собираем слово и проверяем: буквы совпали все и без лишних.
Пример проверки: у № 8 девять букв \(G, a, o, g, r, e, p, h, y\) → Geography; у № 5 всего две подсказки \(p, E\), а мяч и кольцо дают PE (Physical Education).
Тонкость: в кружках буквы стоят и строчными, и заглавными — регистр ничего не значит. А вот в ответе названия школьных предметов в английском пишутся с большой буквы: English, Maths, PE. Maths — британский вариант (американский — Math).
№ 2 — предмет как название, а не предмет-вещь. Перед названием школьного предмета артикль не нужен: My favourite subject is Art (не «the Art»), I like Maths. Слово favourite пишется через ou.
№ 3 — стяжённая форма. Апостроф просто «съедает» выпавшие буквы:
\[ I\ am \rightarrow I'm,\quad he/she/it\ is \rightarrow he's/she's/it's,\quad we/you/they\ are \rightarrow we're/you're/they're \]
Отдельно: what is → what's. Не путай it's (= it is) и its (притяжательное «его»).
Проверка: разверни фразу обратно. «He's sixteen today» → «He is sixteen today» — смысл и грамматика те же, значит форма верная.
