2. Составь из слов предложения и запиши получившийся текст. Вставь пропущенные буквы. К выделенным словам подбери однокоренные слова, запиши, выдели в них корень.

Краткий ответ

Однажды я шёл по лесу. Заметил на снегу под осиной кучу шишек. На осине не растут сосновые шишки. Кто же натаскал их сюда? Вдруг летит дятел. Сосновую шишку несёт в клюве. Прилетел, уселся на осину и сунул шишку в щель крепким клювом.

Вставленные буквы: лесу — е; снегу — е; шишек — и; сосновые — о; шишки — и; натаскал — а; летит — е; сосновую — о; шишку — и; несёт — е; прилетел — е; шишку — и; крепким — п.

Однокоренные слова к выделенным

Как понять принцип

1. Сначала слова объединяют по смыслу и грамматике: кто действует, что делает, где находится предмет.
2. Безударную гласную проверяют родственным словом: лесу — лес, снегу — снег; в сочетаниях жи-ши пишется и: шишек, шишки.
3. Парную согласную проверяют словом, где звук слышится ясно: крепким — крепок.
4. Однокоренные слова имеют общий смысл и одинаковый корень, а не просто разные окончания.

Проверка: все восемь групп слов использованы, получилось семь предложений.