заполни таблицу (кратко)
Сверь числа и знаки с фото.
ТИПЫ РЕЧИ
| Основная задача повествования – рассказать о ___, поэтому к повествовательному тексту можно задать вопрос: ___? | Основные признаки повествования: | План текста-повествования: | | В описании ___. К тексту-описанию можно поставить вопрос: ___? | Основные признаки описания | План текста-описания: | | В рассуждении ___. | Мысль, которую нужно доказать - ___. Затем приводятся доказательства - ___. В конце рассуждения делается ___. К тексту рассуждения можно поставить вопрос: ___? | План текста-рассуждения: |
Кратко:
| Тип речи | Задача; вопрос | Основные признаки | План |
|---|---|---|---|
| Повествование | рассказать о событиях; что произошло? | события идут друг за другом; есть последовательность; много глаголов действия | начало → развитие действия → развязка |
| Описание | изобразить предмет, человека, природу, перечислить их признаки; какой? | нет смены событий; перечисляются признаки; много прилагательных | общее представление → признаки/детали → вывод или оценка |
| Рассуждение | доказать мысль, объяснить причины; почему? | тезис → аргументы → вывод; логичные связки | тезис → доказательства → вывод |
Для средней колонки в строке «Рассуждение»: мысль, которую нужно доказать, — тезис; затем приводятся доказательства — аргументы; в конце делается вывод.
Как понять принцип: сначала определи цель текста — сообщить о событиях, показать признаки или что-то доказать. Потом задай контрольный вопрос: «что произошло?», «какой?» или «почему?». Если убрать события, повествование рассыпается; если можно «нарисовать» — это описание; если без доводов мысль не доказана — рассуждение.
Обсуждение
4 сообщенияЗаполни таблицу
Заполни таблицу
Вот что нужно вписать в таблицу:
| Тип речи | Левая часть | Середина | План |
|---|---|---|---|
| Повествование | Основная задача — рассказать о событиях. Вопрос: что произошло? | События идут одно за другим; есть начало, развитие действия и конец; много глаголов. | 1) начало события; 2) развитие действия; 3) развязка. |
| Описание | В описании изображают предмет, человека или природу, перечисляют их признаки. Вопрос: какой? | Нет смены событий; перечисляются признаки; много прилагательных; текст можно «нарисовать». | 1) общее представление; 2) признаки и детали; 3) оценка или вывод. |
| Рассуждение | В рассуждении объясняют причины и доказывают мысль. | Мысль, которую нужно доказать, — тезис. Затем приводятся доказательства — аргументы. В конце делается вывод. Вопрос: почему? | 1) тезис; 2) аргументы; 3) вывод. |
ТИПЫ РЕЧИ
| Тип речи | Основная задача и вопрос | Основные признаки | План текста |
|---|---|---|---|
| Повествование | рассказать о событиях, о том, что произошло; вопрос: что произошло? что случилось? | события сменяют друг друга; есть начало, развитие действия, развязка; много глаголов | 1) начало действия; 2) развитие действия; 3) развязка |
| Описание | изображаются предметы, люди, животные, природа; перечисляются их признаки; вопрос: какой? какая? какое? какие? | нет смены событий; перечисляются признаки; много прилагательных; можно «нарисовать» одну картину | 1) общее представление о предмете; 2) отдельные признаки; 3) оценка (вывод) |
| Рассуждение | объясняются причины явлений и событий, доказывается какая-то мысль | Мысль, которую нужно доказать, — тезис. Затем приводятся доказательства — аргументы (примеры). В конце рассуждения делается вывод. Вопрос: почему? | 1) тезис; 2) аргументы; 3) вывод |
В бланке вопрос «почему?» для рассуждения стоит в средней колонке — там его и записывай.
Проверка: если можно показать несколько сменяющихся кадров — это повествование; один кадр — описание; нарисовать нельзя, зато можно доказать мысль — рассуждение.
