Прочитайте. Докажите, что это текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Укажите средства связи предложений в тексте.

Что должно получиться

«Древняя литература отличается от новой условиями своего бытования, своего существования в целом. Древняя литература распространяется рукописно, путём списков. В списках она и искажается, и совершенствуется. Произведение может отклониться от своего первоначального вида в лучшую или в худшую сторону. Оно живёт вместе с эпохой, изменяется под влиянием среды, её вкусов, её взглядов. Оно переходит из одной среды в другую. Писец выполняет роль исполнителя в фольклоре. В древней литературе есть даже импровизация, и она создаёт ту же вариантность, что и в фольклоре.»

По пунктам задания

1. Это текст. Все предложения связаны одной темой — особенностями древней литературы. Мысль развивается последовательно: рукописное распространение → списки → изменения текста → зависимость от среды → сходство с фольклором. Есть смысловая и грамматическая связность, завершённость; текст можно озаглавить и разделить на микротемы.

2. Функциональная разновидность. Научный стиль, точнее — научно-популярный подстиль. Приметы: термины («бытование», «списки», «вариантность», «фольклор»), отвлечённые существительные, логические рассуждения и обобщения. При этом изложение доступное, поэтому и говорят о научно-популярном подстиле. Тип речи — рассуждение.

3. Средства связи предложений. Связь цепная. Используются:

   • лексический повтор: «Древняя литература» — «литература»; «Оно» — «Оно»;
   • местоимения: «она» (литература), «оно» (произведение), «её» (среда);
   • союзы: «и… и», «или»;
   • синонимы: «бытование» — «существование»; «распространяется» — «переходит»;
   • антонимы: «в лучшую или в худшую сторону»;
   • синтаксический параллелизм: «Оно живёт…», «Оно переходит…»;
   • частицы: «даже».

4. Заголовок. «Особенности древней литературы» (вариант — «Как живёт древняя книга»).

5. Цитатный план.

   1. «Древняя литература отличается от новой условиями своего бытования, своего существования в целом».
   2. «Древняя литература распространяется рукописно, путём списков».
   3. «В списках она и искажается, и совершенствуется».
   4. «Произведение может отклониться от своего первоначального вида в лучшую или в худшую сторону».
   5. «Оно живёт вместе с эпохой, изменяется под влиянием среды, её вкусов, её взглядов».
   6. «Писец выполняет роль исполнителя в фольклоре».
   7. «…она создаёт ту же вариантность, что и в фольклоре».

6. Значения слов. На фото не видно, какие именно слова выделены, поэтому поясню слова, которые в этом тексте требуют толкования:

   • Бытование — существование, жизнь, распространение (книга бытует в списках).
   • Списки — здесь: рукописные копии произведения, переписанные от руки.
   • Вариантность — наличие вариантов, изменчивость текста при переписывании.

Как рассуждать самому

• Безударная гласная проверяется ударением: отличается — отли́чие, произведение — произвёл, отклониться — покло́н, выполняет — по́лный, создаёт — созда́ть. В слове «искажается» гласная в суффиксе -а- (как в «искажать»), поэтому проверочное слово не поможет — смотрим на состав слова. «Фольклор», «импровизация» — словарные слова.
• Слитно/раздельно: «вместе» — наречие; «в целом» — предлог с существительным; «ту же» — местоимение с частицей. Проверяй, можно ли вставить слово или убрать частицу.
• Текст доказывается по трём признакам: одна тема, связность, завершённость.
• Стиль определяй по лексике (термины), синтаксису (обобщения) и цели (объяснить).
• Средства связи ищи по повторам, местоимениям, союзам, синонимам и антонимам.
• Цитатный план — это ключевые предложения, выписанные дословно в кавычках.
• Значение слова объясняй через синоним и контекст.

Проверка

Я сверил текст с фото: порядок предложений и знаки препинания сохранены, все вставленные буквы обоснованы. Прочитай получившийся текст целиком — он связный, значит, орфограммы восстановлены верно.

Отдельно: упражнение 65 на фото видно только до условия — самого стихотворения М. Волошина «Гроза» в кадре нет, поэтому его разобрать нельзя. Пришли фото со стихотворением — помогу.