Сверь числа и знаки с фото.
• Прочитай содержание картины.
На городской улице сумерки и вьюга. Трое детей запряглись в сани и с трудом тянут бочку с водой. Дети выбились из сил. Средний мальчик тяжело дышит открытым ртом. Крайний мальчуган в изнеможении откинул голову, лямка врезалась в худенькое плечо. Девочка голыми руками крепко держит верёвку. Резкий ветер насквозь продувает рваную одежду детей. Какой-то добрый человек помогает им вытащить сани на пригорок.
• Раздели текст на части по данному плану.
План
- Вступление. На городской улице.
- Главная часть. Измученные дети.
- Средний мальчик.
- Крайний мальчуган.
- Девочка.
- Заключение. Случайная помощь.
• Запиши текст, выделяя три основные части текста красной строкой. • Прочитай предложение, в котором выражена основная мысль текста. Назови факты, подтверждающие основную мысль. • Выдели безударные окончания существительных. Объясни их правописание.
Кратко. Текст делим на три части: вступление, главную часть и заключение. Основная мысль выражена в последнем предложении: добрый человек помогает измученным детям. У существительных с безударными окончаниями выбор буквы надо объяснять склонением и падежом.
1. Текст по плану
1. Вступление. На городской улице.
На городской улице сумерки и вьюга. Трое детей запряглись в сани и с трудом тянут бочку с водой.
2. Главная часть. Измученные дети.
Дети выбились из сил. Средний мальчик тяжело дышит открытым ртом. Крайний мальчуган в изнеможении откинул голову, лямка врезалась в худенькое плечо. Девочка голыми руками крепко держит верёвку. Резкий ветер насквозь продувает рваную одежду детей.
3. Заключение. Случайная помощь.
Какой-то добрый человек помогает им вытащить сани на пригорок.
Красная строка — начало каждого из трёх абзацев. Подпункты 1–3 плана идут в главной части в порядке: средний мальчик → крайний мальчуган → девочка.
2. Основная мысль и факты
Основная мысль выражена в предложении:
«Какой-то добрый человек помогает им вытащить сани на пригорок».
Факты, подтверждающие, что детям очень нужна помощь:
- они «с трудом тянут бочку с водой»;
- «дети выбились из сил»;
- средний мальчик «тяжело дышит открытым ртом»;
- крайний мальчуган «в изнеможении откинул голову», лямка врезалась ему в плечо;
- девочка держит верёвку голыми руками;
- резкий ветер продувает их рваную одежду.
3. Безударные окончания существительных
1-е склонение:
вьюга, лямка, девочка — И. п., окончание -а;
на улице — П. п., окончание -е;
бочку, голову, верёвку, одежду — В. п., окончание -у.2-е склонение:
в изнеможении — слово на -ие, П. п.; на конце пишется -ии (окончание -и).Множественное число:
сумерки, дети, сани — окончание -и.
Почему так: у существительных 1-го склонения в И. п. пишется -а/-я, в В. п. — -у/-ю, в П. п. — -е. У слов 2-го склонения в П. п. обычно -е, но у слов на -ие — -и. Ударные окончания, например в словах «водой», «трудом», «ртом», «плечо», «руками», проверять не нужно — они пишутся по слуху.
Проверка: части текста соответствуют плану, границы абзацев не разрывают предложения; окончания проверены по склонению и падежу.