Все правила по русскому языку восьмой класс

Кратко: «все правила за 8 класс» — это в основном синтаксис и пунктуация простого предложения, а орфография в 8 классе чаще повторяется из 5–7 классов. Полный список зависит от учебника, поэтому ниже — ядро курса по стандартной программе.

1. Словосочетание

Словосочетание не является грамматической основой. Виды связи:

• согласование — зависимое слово уподобляется главному: тёплый вечер, новые книги;
• управление — зависимое слово стоит в косвенном падеже: читать книгу, гордиться другом;
• примыкание — зависимое слово неизменяемое: говорить тихо, очень быстро.

2. Предложение и грамматическая основа

Подлежащее отвечает на вопросы кто? что? и может быть выражено существительным, местоимением, инфинитивом, цельным сочетанием: Мы пошли. Учиться — важно.

Сказуемое бывает:

• простое глагольное — один глагол: Он читает;
• составное глагольное — вспомогательная часть + инфинитив: Он начал читать;
• составное именное — глагол-связка + именная часть: Он был врачом, стал учителем.

Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, инфинитивами или числительными: Солнце — звезда. Жить — Родине служить.
Тире обычно не ставится, если перед сказуемым есть не, сравнительные союзы как, будто, словно или сказуемое выражено прилагательным.

3. Второстепенные члены

• Определение — какой? чей?: зелёный лист, дом отца. Согласованное и несогласованное; особый вид — приложение: врач Иванов.
• Дополнение — вопросы косвенных падежей: читать книгу, думать о друге. Прямое — в винительном падеже без предлога.
• Обстоятельство — где? когда? как? почему? зачем?: в лесу, утром, быстро, от усталости.

4. Односоставные предложения

• Назывные — только подлежащее: Зима. Тишина.
• Определённо-личные — сказуемое 1-го или 2-го лица: Люблю грозу.
• Неопределённо-личные — действие выполняют неопределённые лица: В дверь постучали.
• Безличные — подлежащего нет и быть не может: Светает. Мне холодно.
• Неполные — пропущен член, который легко восстановить из контекста.

5. Осложнённое предложение

• Однородные члены: запятая ставится между однородными членами без союза, при союзах а, но, при повторяющихся союзах; при одиночном и запятая не нужна. С обобщающим словом — двоеточие перед однородными и тире после них.
• Обособленные определения: причастный оборот после определяемого слова выделяется запятыми: Дом, стоявший на холме, был виден издалека.
• Обособленные приложения: распространённое приложение после определяемого слова обычно обособляется.
• Обособленные обстоятельства: деепричастный оборот и одиночное деепричастие обычно выделяются запятыми: Он бежал, не оглядываясь.
• Уточняющие члены: Там, за рекой, начинался лес.
• Обращения: Мой друг, ты опоздал.
• Вводные слова и предложения: К счастью, дождь прекратился. Они не являются членами предложения.
• Сравнительные обороты с как, будто, словно часто обособляются.

6. Чужая речь

• Прямая речь: Он сказал: «Я приду».
• Диалог — каждая реплика с новой строки, с тире.
• Цитаты оформляются кавычками; при необходимости указывается автор.

7. Орфография

В 8 классе обычно повторяют:

• н и нн в прилагательных и причастиях;
• не и ни;
• слитное, дефисное и раздельное написание;
• правописание корней, приставок, суффиксов и окончаний.

Как рассуждать при разборе

1. Найди грамматическую основу.
2. Определи тип предложения: двусоставное или односоставное, полное или неполное.
3. Найди осложняющие конструкции: однородные члены, обороты, вводные слова, обращения.
4. Определи границы оборота и примени правило.
5. Проверь исключения: не является ли оборот частью сказуемого или фразеологизмом.

Проверь себя: в предложении «Ветер, казалось, стихал» запятые стоят потому, что казалось — вводное слово, а не сказуемое.

Если нужен точный конспект по твоей программе, уточни один момент: какой у тебя учебник по русскому языку (автор)?