контрольная по математике 2 класс 2 четверть

Готового «единого» варианта нет: в каждой школе своя контрольная. Вот типичная работа за 2 четверть 2 класса и принципы решения — по ним ты сможешь решить и свой вариант.

1. Сравнение величин

\(6\ \text{дм} = 60\ \text{см}\), \(3\ \text{см}\ 4\ \text{мм} = 34\ \text{мм}\).

Принцип: приводи обе величины к одной единице: 1 дм = 10 см, 1 см = 10 мм, и только потом сравнивай.

2. Вычисления в пределах 100

\(34 + 25 = 59\); \(68 - 23 = 45\); \(47 + 8 = 55\); \(52 - 7 = 45\).

Принцип: десятки складывай с десятками, единицы с единицами. Если единиц больше 10 — занимай/переноси десяток: \(47 + 8\): \(7 + 8 = 15\), значит \(40 + 15 = 55\).

3. Задача на «на … меньше»

В одном классе 26 учеников, во втором — на 4 меньше. Сколько во втором?

\[ 26 - 4 = 22 \text{ ученика} \]

Принцип: «на 4 меньше» — это вычитание, «на 4 больше» — сложение. Слова «в 4 раза» во 2 классе ещё не используются.

4. Задача в два действия

На полке 30 книг: 12 сказок, остальные — рассказы. На сколько рассказов больше, чем сказок?

\[ 30 - 12 = 18 \text{ (рассказов)}, \qquad 18 - 12 = 6 \]

Принцип: сначала найди неизвестную часть, потом отвечай на вопрос «на сколько больше» — вычитанием.

5. Периметр

Прямоугольник 5 см и 3 см: \(5 + 3 + 5 + 3 = 16\ \text{см}\).

Принцип: периметр — сумма длин всех сторон, поэтому противоположные стороны берём дважды.

Проверка: в № 2 сумму можно проверить вычитанием (\(59 - 25 = 34\)), в задаче — обратным действием (\(22 + 4 = 26\)). Если обратное действие вернуло исходное число, ответ верный.

Пришли фото своей контрольной — решу и объясню именно твой вариант.