161. Прочитайте текст, определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Прочитайте текст, определите его принадлежность к функциональной разновидности языка.
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.
Лес в полном смысл___ звенел. Я плохо знал голоса птиц. Я узнавал лишь тонк___, остр___ свист синиц, странное клекотание дроздов, гортанн___, тревожн___ переклики сорок... Стройная, изящная птичка сидела на верхушк___ молодой ел___, на её светл___, вертикальн___ побег___, и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную. А когда наконец заметила меня, то перелетела на соседн___ ёлку, опять на самую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прервал её.
Краткий ответ
Это художественный стиль — язык художественной литературы: текст создаёт картину леса, содержит эпитеты и метафору «лес звенел».
Текст с вставленными буквами
Лес в полном смысле звенел. Я плохо знал голоса птиц. Я узнавал лишь тонкий, острый свист синиц, странное клекотание дроздов, гортанные, тревожные переклики сорок... Стройная, изящная птичка сидела на верхушке молодой ели, на её светлом, вертикальном побеге, и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную. А когда наконец заметила меня, то перелетела на соседнюю ёлку, опять на самую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прервал её.
Орфограммы
| Слово | Объяснение |
|---|---|
| смысле | сущ. 2-го скл., П. п., окончание -е |
| тонкий | прил. м. р., ед. ч., В. п. неодуш.; после к — -ий |
| острый | прил. м. р., ед. ч., В. п. неодуш.; окончание -ый |
| гортанные, тревожные | прил. мн. ч., В. п. неодуш.; окончание -ые |
| верхушке | сущ. 1-го скл., П. п., окончание -е |
| ели | сущ. 3-го скл., Р. п., окончание -и |
| светлом, вертикальном | прил. м. р., ед. ч., П. п., окончание -ом |
| побеге | сущ. 2-го скл., П. п., окончание -е |
| соседнюю | прил. ж. р., ед. ч., В. п., окончание -юю |
Как проверять
От существительного задавай вопрос к прилагательному: на побеге (каком?) — светлом, вертикальном; на ёлку (какую?) — соседнюю. У существительных определяй склонение и падеж.
