Тест 6. Явления природы 1. Как по-другому можно назвать понятия: заморозки, молния, увядание растений?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Тест 6. Явления природы
Как по-другому можно назвать понятия: заморозки, молния, увядание растений? ☐ 1) климат ☐ 2) неживая природа ☐ 3) природные явления ☐ 4) деятельность человека
Что не относится к явлениям природы? ☐ 1) буран ☐ 2) ледостав ☐ 3) полив растений ☐ 4) осадки
Что относится к явлениям неживой природы? ☐ 1) цветение ☐ 2) рождение ☐ 3) дыхание ☐ 4) восход солнца
Какое явление природы связано с изменением сезона? ☐ 1) половодье ☐ 2) прилив ☐ 3) цунами ☐ 4) закат
Как называется прибор для измерения температуры? ☐ 1) барометр ☐ 2) термометр ☐ 3) метр ☐ 4) периметр
Какого явления природы не бывает весной? ☐ 1) таяния снега ☐ 2) грозы ☐ 3) листопада ☐ 4) цветения растений
Укажи явления природы зимнего сезона. ☐ 1) снегопад ☐ 2) вьюга ☐ 3) ливень ☐ 4) ледоход
Кратко: 1 — 3; 2 — 3; 3 — 4; 4 — 1; 5 — 2; 6 — 3; 7 — 1 и 2.
Почему так
Природные явления (3). Заморозки, молния, увядание растений происходят в природе сами, без человека. Климат — это многолетний режим погоды (слишком широкое понятие), а увядание растений относится к живой природе, поэтому вариант 2 не подходит.
Полив растений (3). Буран, ледостав и осадки — явления природы, а полив делает человек: это его деятельность. В вопросе есть «не относится» — ищем «чужой» вариант.
Восход солнца (4). Цветение, рождение и дыхание — признаки живых организмов, то есть живая природа. Восход солнца — движение небесных тел, неживая природа.
Половодье (1). Это весенний разлив рек из-за таяния снега, он напрямую связан со сменой сезона. Приливы зависят от Луны, цунами — от землетрясений и оползней, закат — от суточного вращения Земли.
Термометр (2). Барометр измеряет атмосферное давление, метр — длину, а периметр — это вообще не прибор, а сумма длин сторон.
Листопад (3). Это осеннее явление. Весной снег тает, случаются грозы, зацветают растения.
Снегопад и вьюга (1 и 2). Ливень — летнее явление, ледоход бывает весной.
Как действовать в похожих заданиях: сначала определи, о чём речь — живая природа, неживая или деятельность человека; потом проверь, с чем связано явление (сезон, причина, прибор). Если в вопросе стоит «не», вычеркни все подходящие варианты и оставь один лишний.
