Контрольная работа. Вариант 1. №1 1) 5302045 2) 2304250 №2 а) 148436 + 26489

Кратко по видимым номерам:

• №1: 1) \(5\,302\,045\); 2) \(2\,304\,250\). Если нужно сравнить: \(5\,302\,045>2\,304\,250\).
• №2: а) \(174\,925\); б) \(3\,922\); в) \(86\,684\); г) \(3\,664\).
• №3: \(48\).
• №4: на фото виден только номер, условие не попало в кадр.

Как это получается

№1. Большие числа удобно читать по классам — по три цифры справа.

\[ 5\,302\,045=5\text{ млн }302\text{ тыс. }45, \] \[ 2\,304\,250=2\text{ млн }304\text{ тыс. }250. \]

При сравнении сначала смотрим на старший разряд: 5 миллионов больше 2 миллионов, поэтому первое число больше.

№2. Считаем по разрядам.

а) Сложение: \[ 148\,436+26\,489=174\,925. \]

б) Вычитание: \[ 350\,604-346\,682=3\,922. \] Проверка: \(346\,682+3\,922=350\,604\).

в) Умножение на двузначное число: \[ 3\,334\cdot 26=3\,334\cdot 20+3\,334\cdot 6 =66\,680+20\,004=86\,684. \]

г) Деление: \[ 87\,936:24=3\,664. \] Проверка: \[ 3\,664\cdot 24=3\,664\cdot 20+3\,664\cdot 4 =73\,280+14\,656=87\,936. \]

№3. Порядок действий: сначала степени, затем умножение и деление, потом сложение и вычитание.

\[ 5^3=125,\qquad 8^2=64,\qquad 216:18=12. \]

Тогда: \[ 600-5^3\cdot4+216:18-8^2 =600-125\cdot4+12-64 \] \[ =600-500+12-64=48. \]

Ответ: \(48\).

Чтобы решить №4, нужен более чёткий или полный фрагмент: сейчас там видно только заголовок.