Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3785240
А
Аноним
1 день назад · публичный вопрос
А
Аноним

№39 Сократите: а) 8·11/(33·4); б) 18·25/(35·12); в) (6·7+7·5)/49

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
1 день назад

На листе несколько заданий, поэтому я решил все видимые. В №38 знак между дробями понимаю как деление.

Кратко

№37. \(\frac{14}{21}=\frac23,\quad \frac69=\frac23,\quad \frac{88}{99}=\frac89.\)

№38.
\[ \frac37:\frac{11}{21}=\frac9{11},\qquad \frac{11}{39}:\frac8{13}=\frac{11}{24},\qquad \frac5{11}:\frac{30}{48}=\frac8{11}. \]

№39.
\[ \text{а) }\frac{8\cdot11}{33\cdot4}=\frac23,\qquad \text{б) }\frac{18\cdot25}{35\cdot12}=\frac{15}{14}=1\frac1{14}, \] \[ \text{в) }\frac{6\cdot7+7\cdot5}{49}=\frac{11}{7}=1\frac47. \]

№42.
\[ 0{,}6=\frac35,\quad 0{,}36=\frac9{25},\quad 0{,}075=\frac3{40}, \] \[ 0{,}008=\frac1{125},\quad 0{,}0025=\frac1{400}. \]

№43.
\[ \frac89=\frac{16}{18},\qquad \frac{56}{72}=\frac79. \]

Почему так

Главное правило: дробь не меняется, если числитель и знаменатель умножить или разделить на одно и то же ненулевое число. Поэтому при сокращении мы делим на общий множитель, а при приведении к новому знаменателю — умножаем.

№37 — сокращение: \[ \frac{14}{21}=\frac{2\cdot7}{3\cdot7}=\frac23,\qquad \frac{88}{99}=\frac{8\cdot11}{9\cdot11}=\frac89. \]

№39 — тоже сокращение, но сначала удобно группировать множители: \[ \frac{8\cdot11}{33\cdot4} =\frac84\cdot\frac{11}{33} =2\cdot\frac13=\frac23. \] \[ \frac{18\cdot25}{35\cdot12} =\frac{18}{12}\cdot\frac{25}{35} =\frac32\cdot\frac57 =\frac{15}{14}. \] \[ \frac{6\cdot7+7\cdot5}{49} =\frac{7(6+5)}{7\cdot7} =\frac{11}{7}. \]

№38 — деление на дробь заменяем умножением на обратную дробь: \[ \frac37:\frac{11}{21} =\frac37\cdot\frac{21}{11} =\frac9{11}. \] \[ \frac{11}{39}:\frac8{13} =\frac{11}{39}\cdot\frac{13}{8} =\frac{11}{3\cdot8} =\frac{11}{24}. \] \[ \frac5{11}:\frac{30}{48} =\frac5{11}\cdot\frac{48}{30} =\frac{48}{11\cdot6} =\frac8{11}. \]

№42 — десятичную дробь записываем через 10, 100, 1000 и сокращаем: \[ 0{,}075=\frac{75}{1000}=\frac3{40},\qquad 0{,}0025=\frac{25}{10000}=\frac1{400}. \]

№43 — для приведения к знаменателю 18 умножаем числитель и знаменатель на 2: \[ \frac89=\frac{8\cdot2}{9\cdot2}=\frac{16}{18}. \] А \(\frac{56}{72}\) сокращаем на 8: \[ \frac{56}{72}=\frac{56:8}{72:8}=\frac79. \]

Проверка: \(\frac9{11}\cdot\frac{11}{21}=\frac37\); \(\frac35=0{,}6\); \(\frac{16}{18}=\frac89\).