Литературное чтение 4 класс 1 часть страница 83-91 ответы на вопросы Л. Ф. Климанова В. Г.Горецкий М. В. Голованова

Кратко. Перед нами вопросы к рассказу А. П. Чехова «Мальчики» (с. 91). Главная мысль: мальчишки мечтают о подвиге и свободе, но побег в Америку приносит близким боль — автор одновременно и посмеивается над наивностью героев, и грустит вместе с ними.

1. Семья Королёвых. Семья большая, дружная, любящая. Володю встречают шумно и радостно: кричат «Володя! Володечка!», мать плачет и смеётся от счастья, сёстры обнимают и целуют его, все хлопочут вокруг гостя. Когда мальчики пропали, родители не спят, волнуются, мать заболевает. Значит, и дети тянутся к дому: Володя тоскует по семье и в Америке.

2. Мечты. Чечевицын и Володя мечтали убежать в Америку: добывать золото, охотиться, сражаться с дикарями и тиграми, стать знаменитыми путешественниками (Чечевицын называл себя «Монтигомо Ястребиный Коготь»). Жизнь там они представляли как приключение из книг. Мечты не могли сбыться: они дети, без денег, без знаний языка и географии, без разрешения родителей — и они сразу замёрзли и проголодались.

3. Моё отношение. Мальчики мне симпатичны: они смелые, дружные, любознательные. Верные причины побега: «мало знали и плохо представляли трудности пути», «хотели выглядеть храбрыми», «любили путешествовать и узнавать новое». Неверные: «были глупыми» и «не любили своих близких» — Володя любил родных и плакал о доме.

4. Две встречи. Похожи: обе происходят дома, в семье, где всех любят. Различаются чувствами: первая — праздник, объятия, смех; вторая — тишина, слёзы, стыд Володи, больная мать.

5. Смешное или грустное? И то и другое. Смешное — важный, серьёзный Чечевицын, наивные планы, как девочки слушают его рассказы. Грустное — слёзы матери, раскаяние Володи: дети не подумали о том, как страшно близким.

6. После побега. Володя плачет, стыдится, просит прощения, обещает слушаться. Чечевицын держится гордо и надменно, молчит, будто не раскаивается.

7. Портрет Чечевицына. Худощавый, смуглый, с веснушками, большими глазами и взъерошенными волосами, угрюмый и неразговорчивый. Девочкам он сначала казался сердитым и страшным, потом — умным и учёным, почти героем; его прозвище они повторяли с восторгом.

8. Похожий случай (личный). Здесь нужен твой собственный опыт. План для тетради: 1) Что я задумал(а); 2) Почему это казалось хорошей идеей; 3) Что пошло не так; 4) Кто волновался; 5) Чем всё закончилось; 6) Чему я научился(лась).

9. Иллюстрации. На с. 91 рисунков нет, они на предыдущих страницах, и по фото их не видно. Обычно изображают: встречу Володи в доме Королёвых, чаепитие с сёстрами и рассказы об Америке, сборы и побег, возвращение мальчиков. Посмотри рисунки и опиши по той же схеме: кто, где, что делает, какое настроение.

Как делать похожие задания: отвечай на каждую часть вопроса отдельно и каждую мысль подтверждай примером или цитатой из текста — тогда ответ будет полным.