Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3785464
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Для доказательства какой теоремы можно использовать этот рисунок?

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
2 дня назад

Кратко: верный вариант — первый: «Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны» (первый признак равенства треугольников).

Как читать такой рисунок

На чертеже равенства показывают метками:

  • штрихи на сторонах — равные стороны: одна метка на \(MN\) и на \(M_{1}N_{1}\), две метки на \(MK\) и на \(K_{1}M_{1}\);
  • дуги у вершин — равные углы: дуга при \(M\) и дуга при \(M_{1}\).

Получаем: \(MN=M_{1}N_{1}\), \(MK=K_{1}M_{1}\), \(\angle M=\angle M_{1}\).

Почему подходит именно первый признак

Равные стороны \(MN\) и \(MK\) выходят из одной вершины \(M\), значит угол между ними — это как раз \(\angle M\) (он и отмечен дугой). Так же во втором треугольнике: \(\angle M_{1}\) лежит между \(M_{1}N_{1}\) и \(M_{1}K_{1}\). То есть даны две стороны и угол между ними — это первый признак:

\[ \triangle MNK=\triangle M_{1}K_{1}N_{1} \]

Почему остальные варианты не подходят

  • Второй вариант требует три пары равных сторон, а третьей пары меток на рисунке нет (стороны \(NK\) и \(N_{1}K_{1}\) никак не отмечены).
  • Третий вариант требует сторону и два угла, прилежащих к ней, — а угловых меток на рисунке только по одной в каждом треугольнике.

Проверка себя: посчитай метки. Две пары штрихов на сторонах + одна пара дуг, причём дуга стоит в вершине, где сходятся обе отмеченные стороны → первый признак. Если бы дуга стояла в «свободной» вершине (например, при \(N\)), угол не был бы углом между равными сторонами, и признак был бы другой.