Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3785791
А
Аноним
1 день назад · публичный вопрос
А
Аноним

Номер 2.351 пример 3,4

Ответ нейросети
1 день назад

Пока не могу дать ответ: в сообщении нет самого условия — только номер 2.351, примеры 3 и 4. Пришлите фото задания или перепишите оба примера, и я разберу их по шагам.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть1 день назад

Пример 3 — 324,4; пример 4 — 602,51.

Пример 3

\[ (64,5-7,02:7,8)\cdot(72-561,15:8,7)-152,6 \]

  1. \(7,02:7,8=0,9\), поэтому \(64,5-0,9=63,6\).
  2. \(561,15:8,7=64,5\), поэтому \(72-64,5=7,5\).
  3. \(63,6\cdot 7,5=477\).
  4. \(477-152,6=324,4\).

Ответ: \(324,4\).

Пример 4

\[ (16,3-6,88:8,6)\cdot(11,49-326,61:57)+513,23 \]

  1. \(6,88:8,6=0,8\), поэтому \(16,3-0,8=15,5\).
  2. \(326,61:57=5,73\), поэтому \(11,49-5,73=5,76\).
  3. \(15,5\cdot 5,76=89,28\).
  4. \(89,28+513,23=602,51\).

Ответ: \(602,51\).

Порядок действий здесь такой: сначала выполняем деление внутри каждой скобки, затем вычитание в скобках, после этого умножение и только потом вычитание или сложение за скобками.