8?,9?,10?
Сверь числа и знаки с фото.
Нанас шен иллица стогалла муха хестайю? Муха ган лаьа цунна шен кӀаъ? ДӀайазде стихотворени юкъара нанас олучу аганан иллин дешнаш.
Билгалбаха причастин а, деепричастин а карчамаш.
Айдинчу герзаца баьхна сан Даймохк, Массо а вон-дикий хьоьца а лелла. Кехаташ кегадеш, ца Ӏийна къаной, Ӏайздина тептарш а ца дитна дедас.
- Дешнийн лексически маьӀна даста. Царах пайда а оцуш, аламаш хӀиттаде. Пхьоьха – ___ Верта – ___ Чоа – ___
Кратко
- №9. Причастия: айдинчу, баьхна, лелла, Ӏайздина. Деепричастия: кегадеш, Ӏийна, дитна.
- №10. Это устаревшие (старинные) слова; значения и образцы предложений — ниже.
- №8. Его нельзя выполнить по одному этому фото: нужно само стихотворение про мать (песня матери). Покажу, как его разобрать, а от тебя нужна страница с текстом.
№9. Причастия и деепричастия: как различать
| Слово | Что значит в строке | Показатель | Часть речи |
|---|---|---|---|
| Айдинчу | «поднятым, возвышенным» (герз — оружие) | -чу — определительная форма причастия | причастие |
| Баьхна | «ставшая, явившаяся» (сан Даймохк — моя Родина) | -на | причастие |
| Лелла | «прошедшая, пережившая» | -лла (прошедшее время) | причастие |
| Ӏайздина | «прочитанные, изученные» (тептарш — тетради) | -ина (вариант -на) | причастие |
| Кегадеш | «перелистывая, перебирая» | -еш | деепричастие |
| (ца) Ӏийна | «не останавливаясь, не задерживаясь» | -на | деепричастие |
| (ца) дитна | «не оставив» | -на | деепричастие |
Главное правило разбора
- Причастие отвечает на вопрос «мухагӏа? какой?», стоит перед существительным и определяет его: баьхна Даймохк, Ӏайздина тептарш.
- Деепричастие не изменяется, отвечает на «муха? что делая? что сделав?» и относится к сказуемому, а не к предмету: кехаташ кегадеш…, ца дитна дедас.
- Трудность в том, что суффикс -на есть у обеих форм. Различай по синтаксису: если слово можно заменить на «который…» — это причастие; если на «…и при этом / после этого» — деепричастие.
- Отрицание у деепричастия ставится частицей ца перед словом: ца Ӏийна, ца дитна.
Проверка: в четверостишии 4 причастные формы и 3 деепричастные — все слова с суффиксами учтены, «лишних» нет.
№10. «Дешнийн лексически маьӏна даста. Царах пайда а оцуш, аламаш хӏиттаде»
Задание: определить лексическое значение слов и составить с ними предложения. Все три слова — историзмы, названия старинной утвари и орудий труда (по словарю учебника сверь формулировку):
- Пхьоьха — борона (орудие для рыхления земли).
- Верта — арба, телега.
- Чоа — плуг (соха).
Образцы предложений (можно взять за основу):
- «ХьалхагӀа пхьоьхаца лаьтта кходаш хиннай.» — Раньше землю рыхлили бороной.
- «ХьалхагӀа нах вертаца лелаш хиннаб.» — Раньше люди ездили на арбе.
- «Чоа — лаьтта кхачаш лелайо гӀир.» — Плуг — орудие, которым пашут землю.
Как делать похожее: назови, к какому быту относится слово → запиши значение одной строкой → составь предложение, где слово стоит в нужном падеже (чаще всего в творительном на -ца), а глагол — в прошедшем времени.
№8. Что требуется
Задание опирается на стихотворение о матери: нужно ответить, какие чувства передаёт её песня, какой она хочет видеть своего ребёнка, и выписать из стихотворения слова песни матери. Самих строк на фото нет — без текста стихотворения точный ответ дать нельзя.
Как только пришлёшь страницу с текстом: найдём строки, где поёт мать, выпишем их дословно и покажем, какие чувства в них звучат и каким она видит ребёнка.
