Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3786038
А
Аноним
1 день назад · публичный вопрос
А
Аноним

Вопросы и задания: 1. Какие различия между социальными группами называет автор? Опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт, дополните перечень этих различий.

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
1 день назад

Краткий ответ

  1. Автор различает социальные группы прежде всего по их психологическим характеристикам: групповым интересам, потребностям, нормам, ценностям, мнению и целям. Он также указывает, что реальные группы выделяются по социологическим критериям, но конкретного их перечня не даёт.
    Дополнить перечень можно признаками: численность, состав, структура, длительность и характер взаимодействия, формальный или неформальный характер, степень сплочённости, наличие лидера, положение в обществе, профессия, возраст, пол, этническая принадлежность.

  2. Связь: социальная психология опирается на результаты социологического анализа. Социология выделяет реальные социальные группы по социальным критериям, а социальная психология на этой основе описывает их психологические особенности и значение для членов группы.
    Отличие: социология рассматривает группу прежде всего как элемент социальной структуры, её место и функции в обществе. Социальная психология изучает, как принадлежность к группе влияет на поведение, деятельность и личность человека, какие в группе складываются интересы, нормы, ценности, мнение и цели.

  3. Социальная психология непосредственно изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в реальные социальные группы, а также психологические характеристики самих групп и их значимость для человека.
    Автор перечисляет: групповые интересы, групповые потребности, групповые нормы, групповые ценности, групповое мнение, групповые цели.

Примеры

  • Семья:
    интересы — совместные поездки и праздники;
    потребности — безопасность, забота, поддержка;
    нормы — помогать по дому, предупреждать о позднем возвращении;
    ценности — уважение, взаимопомощь, честность;
    мнение — как вместе провести выходные;
    цели — подготовить семейный праздник или помочь младшему освоить уроки.

  • Школьный класс:
    интересы — участие в школьном мероприятии или соревновании;
    потребности — комфортная учебная обстановка, признание, общение;
    нормы — не мешать на уроке, выполнять задания, уважать одноклассников;
    ценности — знания, честность, дружба, взаимовыручка;
    мнение — куда пойти на экскурсию или как организовать классный вечер;
    цели — подготовиться к контрольной, победить в конкурсе, наладить отношения в коллективе.

Как рассуждать

  • В первом вопросе главное — найти в последнем абзаце текста слова после «К психологическим характеристикам группы…». Именно это автор называет различиями в психологическом плане.
  • Во втором вопросе нужно показать не «одинаковость», а связь: социология даёт базу — выделяет группы, а социальная психология изучает их «изнутри».
  • В третьем вопросе удобно использовать схему: что изучает социальная психология → какие характеристики перечислены → пример на каждую характеристику.
  • Проверка: в примерах интерес — это то, что группу привлекает; потребность — в чём она нуждается; норма — как принято поступать; ценность — что для группы важно; мнение — что группа думает; цель — к чему она стремится.