Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Биология · 7 класс Задача №3786412
А
Аноним
1 день назад · публичный вопрос
А
Аноним

§ 2. Общая характеристика животного мира 1. Пользуясь диаграммой Венна, сравните растения, животных и грибы, найдите между ними сходные черты и различия.

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
1 день назад

На фото два разворота — задания 1–4. Решаю все по порядку и поясняю, на что опираться.

1. Диаграмма Венна: растения, животные, грибы

Что вписать в области кругов:

  • Только растения: автотрофы (фотосинтез), клеточная стенка из целлюлозы, запасной углевод — крахмал, неограниченный рост, неподвижность.
  • Только животные: гетеротрофы, нет клеточной стенки, запасной углевод — гликоген, ограниченный рост, подвижность, есть нервная система и мышцы.
  • Только грибы: гетеротрофы (сапротрофы или паразиты), клеточная стенка из хитина, запасной углевод — гликоген, неограниченный рост, неподвижность, всасывание питательных веществ.
  • Растения + грибы: клеточная стенка, неподвижность, неограниченный рост.
  • Животные + грибы: гетеротрофность, запасной гликоген.
  • Растения + животные: наличие тканей и органов.
  • Все три царства: эукариотическая клетка с ядром, клеточное строение, обмен веществ, размножение, раздражимость, приспособленность к среде.

Как рассуждать: сравнивай по трём опорам — способ питания (автотроф или гетеротроф), строение клетки (есть ли клеточная стенка и из чего она), особенности роста и движения. Тогда признаки сами распределятся по пересечениям.

2. Определения

  • Лучевая (радиальная) симметрия — симметрия, при которой через тело можно провести несколько плоскостей симметрии, а органы располагаются вокруг общей оси. Пример: гидра, медуза, морская звезда.
  • Двусторонняя (билатеральная) симметрия — симметрия, при которой через тело можно провести только одну плоскость симметрии, делящую его на две зеркальные половины — правую и левую. Пример: черви, насекомые, рыбы, человек.
  • Гетеротрофы — организмы, питающиеся готовыми органическими веществами. Пример: животные, грибы, большинство бактерий.
  • Автотрофы — организмы, сами синтезирующие органические вещества из неорганических (фотосинтез или хемосинтез). Пример: растения, цианобактерии.

Как рассуждать: для симметрии ключевой вопрос — сколько плоскостей симметрии можно провести через тело. Для питания — откуда берётся органика: создаётся самим организмом или берётся готовой.

3. Виды тканей и их функции

  • Эпителиальная ткань — защита, барьер, всасывание, выделение. Покрывает тело и слизистые оболочки, образует железы.
  • Соединительная ткань — опора, защита, транспорт, запас. К ней относятся кость, хрящ, кровь, жировая ткань.
  • Мышечная ткань — сокращение и движение. Гладкая (внутренние органы), поперечнополосатая скелетная, сердечная.
  • Нервная ткань — восприятие раздражений, проведение нервных импульсов, регуляция работы организма. Состоит из нейронов и клеток-спутников.

Как рассуждать: ткань — это группа клеток и межклеточного вещества, сходных по строению и выполняющих общую функцию. Название обычно подсказывает роль: эпителий покрывает, соединительная соединяет и поддерживает, мышечная сокращается, нервная передаёт сигналы.

4. Типы взаимоотношений животных

  • Симбиоз — взаимовыгодное сожительство организмов разных видов. Пример: рыба-клоун и актиния; клубеньковые бактерии и бобовые.
  • Паразитизм — паразит живёт за счёт хозяина и вредит ему. Пример: печёночный сосальщик в организме коровы; вши на человеке.
  • Хищничество — хищник поедает жертву, обычно убивая её. Пример: волк и заяц; паук и муха.
  • Квартиранство — один организм использует другого как жилище или транспорт, не причиняя вреда. Пример: горчак откладывает икру в мантию двустворчатого моллюска; личинки насекомых в норах грызунов.
  • Комменсализм — один получает пользу, другому это безразлично. Пример: гиены кормятся остатками добычи львов; птицы — остатками пищи хищников.
  • Конкуренция — организмы борются за одни и те же ресурсы. Пример: волки и лисы делят добычу; культурные растения и сорняки — свет, воду, минеральные вещества.

Как рассуждать: различай по двум вопросам: получает ли пользу каждый участник и наносится ли вред. Симбиоз: \(+/+\); паразитизм и хищничество: \(+/-\); квартиранство и комменсализм: \(+/0\); конкуренция: \(-/-\). В скобках: плюс — польза, минус — вред, ноль — безразлично.