Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не вижу изображения задания. Пришлите фото или текст — тогда определю, продолжение это или новое задание.
Обсуждение
4 сообщенияОбществознание, 8 класс, «В классе и дома» (с. 33)
1. Примеры: Английская революция XVII в., Великая французская революция 1789–1799 гг., Нидерландская революция XVI в., революции 1848–1849 гг. в Европе, Октябрьская революция 1917 г. в России. Общее есть: причины — недовольство властью и налогами, экономический кризис, социальное неравенство; проявления — массовые выступления, свержение или смена власти, установление нового строя.
2. Пример: Великая французская революция. Она уничтожила абсолютизм и сословное деление, дала «Декларацию прав человека и гражданина»; идеи свободы и равенства распространились по Европе и повлияли на последующее развитие многих стран.
3. Эти факты иллюстрируют ускорение общественного развития (научно-технический прогресс и информатизацию): каждая новая технология распространяется всё быстрее — 40 лет у радио, 15 лет у компьютера, менее 5 лет у Интернета.
4. Тезис можно обосновать: Великие географические открытия связали континенты, положили начало мировой торговле, колониальным империям и обмену культурами. Но можно и опровергнуть: в XVI в. связи были слабыми и не охватывали весь мир, а единый мировой рынок и настоящая глобализация (ТНК, международное разделение труда, Интернет) сложились позже — с XIX–XX вв.
5*. Оценка односторонняя. Справедливо: богатые страны и корпорации получают больше выгод, растёт неравенство, ресурсы бедных стран используются. Но несправедливо: глобализация даёт доступ к дешёвым товарам, технологиям, медицине, обмену культурой. Вывод: глобализация противоречива, но называть её только «пиратством» неверно.
сократи чуть чуть 4 и 5
4. За: Великие географические открытия связали континенты, положили начало мировой торговле и обмену культурами. Против: в XVI в. связи были слабыми, а единый мировой рынок и настоящая глобализация сложились позже — в XIX–XX вв.
5*. Оценка односторонняя. За: богатые страны получают больше выгод, растёт неравенство. Против: глобализация даёт дешёвые товары, технологии, медицину и обмен культурой. Вывод: глобализация противоречива, называть её только «пиратством» неверно.
