279. Назовите лексические средства выразительности, которые используются в данном тексте. 280. Замените в полилоге слова спросила и сказал синонимами.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Назовите лексические средства выразительности, которые используются в данном тексте.
И откуда-то вышел высокий дядька⁶ с орденскими колодками на груди — двенадцать штук наград, я сосчитал. У него в руках был плоский чемодан⁶. Он его открыл. В чемодане было полно маленьких клеток, и в них были канарейки. Он вынул одну клеточку, в ней прыгал жёлтенький лимон⁶. Семёнов поставил эту клетку на кафедру-трибуну, и у Лимончика стал такой вид, как будто он и впрямь серьёзный докладчик, но раз до доклада у него есть ещё минут пять свободных, так он пока попрыгает. Все сохраняли тишину и ждали, когда Лимончик запоёт. (В. Драгунский. «Белые амадины»)
- Замените в полилоге слова спросила и сказал синонимами.
И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. Я очень торопился домой, и, когда вошёл в комнату, мама сразу спросила⁶: — Ты что так сияешь⁶? Я сказал: — А у нас сегодня было соревнование. Папа сказал: — Это какое же? — Заплыв на двадцать пять метров в стиле баттерфляй⁶... Папа сказал: — Ну и как? — Третье место! — сказал⁶ я. Папа прямо весь расцвёл.
На фото два отдельных задания — 279 и 280. Я разобрал оба.
279
Короткий ответ: в тексте использованы эпитеты, метафора, сравнение, олицетворение с иронией, а также разговорная и эмоционально окрашенная лексика, в том числе уменьшительно-ласкательные слова.
- Эпитеты: «жёлтенький лимон», «серьёзный докладчик».
- Метафора: «жёлтенький лимон» — канарейка названа лимоном по цвету.
- Сравнение: «как будто он и впрямь серьёзный докладчик».
- Олицетворение: птица описана как докладчик, будто она готовится выступать.
- Ирония: серьёзным «докладчиком» оказывается маленькая канарейка.
- Разговорная лексика: «дядька», «штук», «полно», «попрыгает».
- Уменьшительно-ласкательные слова: «клеточку», «жёлтенький», «Лимончик».
Как рассуждать: надо смотреть не просто на предмет, а на то, как он назван: есть ли перенос значения, сравнение, необычное определение или стилистически сниженное слово. Если убрать эти слова, получится сухое сообщение: «в клетке была канарейка». Значит, выразительность создаётся именно ими.
280
Короткий ответ: слова нужно заменять с учётом роли реплики: мама спрашивает, мальчик отвечает, папа уточняет, а радостное сообщение — восклицание.
| В тексте | Замена | Почему |
|---|---|---|
| спросила | поинтересовалась | мама хочет узнать причину радости |
| сказал (я) | ответил | это ответ на вопрос мамы |
| сказал (папа: «Это какое же?») | спросил | папа задаёт вопрос |
| сказал (папа: «Ну и как?») | уточнил | папа ждёт результата |
| сказал (я: «Третье место!») | воскликнул | радостное восклицание |
Готовый вариант:
И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. Я очень торопился домой, и, когда вошёл в комнату, мама сразу поинтересовалась: — Ты что так сияешь? Я ответил: — А у нас сегодня было соревнование. Папа спросил: — Это какое же? — Заплыв на двадцать пять метров в стиле баттерфляй... Папа уточнил: — Ну и как? — Третье место! — воскликнул я. Папа прямо весь расцвёл.
Проверка: смысл реплик не изменился, повторяющиеся «сказал» и «спросила» убраны, а глаголы точнее показывают, что делает говорящий.
