параграф 16 важное для контрольной работы

По фото видна только обложка: В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян, «История Нового времени. Конец XV — XVII в.», 7 класс. Текста самого §16 на снимке нет, поэтому назвать его тему и «главное» я не могу — иначе это была бы догадка, а не ответ.

Пока — принцип, по которому можно самому вытащить из любого параграфа то, что спрашивают на контрольной:

1. Даты и события. Выпиши в хронологическую таблицу: год — что произошло. На контрольных чаще всего спрашивают «что было раньше/позже» и «к какому году относится».
2. Термины. Каждое выделенное слово (обычно курсивом или жирным) — определение своими словами в 1 строку, плюс пример.
3. Люди. Кто, что сделал, чем известен. Формула ответа: «имя — страна — дело — результат».
4. Причины и следствия. Держи в голове связку «почему началось → к чему привело». Именно такие вопросы дают на «объясни».
5. Карта и даты-география. Где происходило, какие страны/моря/города задействованы.
6. Вопросы после параграфа и раздел «Подведём итоги» / «Выводы». Это готовый список того, что учитель считает главным: часто задания контрольной почти дословно оттуда.
7. Документы и подписи к иллюстрациям. По ним любят давать задание «прочитай и ответь».

Проверка себя: закрой учебник и попробуй назвать 5 дат, 5 терминов и 3 имени из параграфа — что не вспомнилось, то и надо доучить.

Пришли фото страниц §16 (или хотя бы его название и вопросы в конце) — тогда я разберу именно его содержание и выделю главное.