Тест по предмету «История» на тему «Европа в XVI–XVII вв.: традиции и новизна»

Question

Задача · 7 класс Задача №3786960

А

Аноним

1 день назад · публичный вопрос

А

Аноним 1 день назад

Тест по предмету «История» на тему «Европа в XVI–XVII вв.: традиции и новизна»

Ответ нейросети

1 день назад

Установите соответствие между деятелем Реформации и его вкладом.

Деятели:

A. Мартин Лютер
B. Жан Кальвин
C. Томас Мюнцер
D. Ульрих Цвингли

Вклад:

1. Учение о предопределении и строгая дисциплина в Женеве
1. 95 тезисов против индульгенций (1517)
1. Реформация в Цюрихе, отказ от икон и пышных обрядов
1. Руководство крестьянским восстанием в Германии

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между страной и проявлением Реформации.

Страна:

A. Германия
B. Англия
C. Швейцария
D. Франция

Проявление:

1. Акт о супрематии 1534 г., король — глава церкви
1. 95 тезисов, Вормсский рейхстаг
1. Гугенотские войны, Варфоломеевская ночь
1. Учение Кальвина, Женева

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между мерой Контрреформации и её содержанием.

Мера:

A. Тридентский собор
B. Инквизиция
C. Индекс запрещённых книг
D. Орден иезуитов

Содержание:

1. Список книг, запрещённых католической церковью
1. Суд, преследовавший еретиков
1. Общество Иисуса, основанное Игнатием Лойолой
1. Собрание, подтвердившее догматы католицизма и реформировавшее церковь

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между религиозным течением и его характеристикой.

Течение:

A. Лютеранство
B. Кальвинизм
C. Англиканство
D. Католицизм

Характеристика:

1. Папа Римский — глава церкви, семь таинств
1. Спасение через веру, признание только двух таинств, авторитет Библии
1. Учение о предопределении, простота богослужения
1. Главой церкви является монарх, сохранение епископов

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между событием Реформации и датой.

Событие:

A. 95 тезисов Мартина Лютера
B. Аугсбургский мир
C. Варфоломеевская ночь
D. Нантский эдикт

Дата:

1. 1598 г.
1. 1517 г.
1. 1572 г.
1. 1555 г.

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между событием Английской революции и датой.

Событие:

A. Начало Английской революции (созыв Долгого парламента)
B. Казнь Карла I
C. Реставрация Стюартов
D. «Славная революция»

Дата:

1. 1640 г.
1. 1688 г.
1. 1649 г.
1. 1660 г.

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между событием Тридцатилетней войны и датой.

Событие:

A. Начало Тридцатилетней войны
B. Вестфальский мир
C. Вступление Франции в Тридцатилетнюю войну
D. Битва при Белой Горе

Дата:

1. 1648 г.
1. 1620 г.
1. 1618 г.
1. 1635 г.

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между монархом и страной.

Монарх:

A. Людовик XIV
B. Филипп II
C. Генрих VIII
D. Карл V

Страна:

1. Испания
1. Франция
1. Священная Римская империя
1. Англия

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между правителем и его характеристикой.

Правитель:

A. Людовик XIV
B. Генрих IV
C. Елизавета I
D. Карл I

Характеристика:

1. «Добрая королева Бесс», разгром Непобедимой армады
1. «Король-Солнце», строительство Версаля
1. Английский король, казнённый в ходе революции
1. Гугенот, принял Нантский эдикт, «Париж стоит мессы»

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между термином и его значением.

Термин:

A. Абсолютизм
B. Меркантилизм
C. Протекционизм
D. Мануфактура

Значение:

1. Экономическая политика, направленная на защиту отечественного производителя от иностранной конкуренции
1. Форма правления, при которой вся власть сосредоточена у монарха
1. Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда
1. Экономическая политика, основанная на преобладании вывоза товаров над ввозом

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между понятием и его значением.

Понятие:

A. Гугеноты
B. Пуритане
C. Иезуиты
D. Лютеране

Значение:

1. Члены ордена Общества Иисуса
1. Французские протестанты-кальвинисты
1. Сторонники учения Мартина Лютера
1. Английские протестанты, стремившиеся очистить церковь от католических обрядов

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между документом и его содержанием.

Документ:

A. 95 тезисов
B. Аугсбургский мир
C. Нантский эдикт
D. Билль о правах 1689 г.

Содержание:

1. Признал права парламента и ограничил власть короля в Англии
1. Критика индульгенций, начало Реформации
1. Предоставил гугенотам свободу вероисповедания во Франции
1. Установил принцип «чья страна, того и вера» в Германии

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между учёным и его открытием или идеей.

Учёный:

A. Николай Коперник
B. Галилео Галилей
C. Исаак Ньютон
D. Уильям Гарвей

Открытие или идея:

1. Закон всемирного тяготения
1. Гелиоцентрическая система мира
1. Кровообращение
1. Наблюдения за планетами с помощью телескопа, открытие спутников Юпитера

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между научным трудом и его автором.

Научный труд:

A. «О вращении небесных сфер»
B. «Математические начала натуральной философии»
C. «Рассуждение о методе»
D. «Новый органон»

Автор:

1. Фрэнсис Бэкон
1. Рене Декарт
1. Николай Коперник
1. Исаак Ньютон

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между мореплавателем и его открытием или путешествием.

Мореплаватель:

A. Фернан Магеллан
B. Эрнан Кортес
C. Фрэнсис Дрейк
D. Абель Тасман

Открытие или путешествие:

1. Завоевание империи ацтеков
1. Открытие Новой Зеландии и Тасмании
1. Первое кругосветное плавание
1. Второе кругосветное плавание, пиратские набеги на испанские владения

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между последствием Великих географических открытий и его содержанием.

Последствие:

A. «Революция цен»
B. Колониальная торговля
C. Создание колониальных империй
D. Перемещение мировых торговых путей

Содержание:

1. Рост цен на товары из-за притока золота и серебра в Европу
1. Перенос основных торговых маршрутов из Средиземного моря в Атлантику
1. Захват европейцами земель в Америке, Азии и Африке
1. Обмен товарами между Европой и колониями

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между экономическим понятием и его значением.

Понятие:

A. Капитал
B. Биржа
C. Банк
D. Акция

Значение:

1. Ценная бумага, дающая право на часть прибыли предприятия
1. Деньги и имущество, используемые для получения прибыли
1. Место, где заключаются крупные торговые и финансовые сделки
1. Учреждение, принимающее вклады и выдающее кредиты

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между сословием или группой и её характеристикой.

Сословие или группа:

A. Духовенство
B. Дворянство
C. Третье сословие
D. Новое дворянство (джентри)

Характеристика:

1. Господствующее сословие, владеющее землёй и обладающее привилегиями
1. Сословие, занятое богослужением, обладающее привилегиями
1. Дворяне, занимавшиеся предпринимательством и торговлей
1. Податное сословие, включавшее крестьян, ремесленников и торговцев

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между новшеством повседневной жизни XVI–XVII вв. и его значением.

Новшество:

A. Книгопечатание
B. Мануфактура
C. Часы с маятником
D. Кофе и чай

Значение:

1. Новые напитки, распространившиеся в Европе благодаря торговле
1. Более точное измерение времени
1. Ускорение распространения знаний и идей
1. Разделение труда и рост производства товаров

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между художником Возрождения и его произведением.

Художник:

A. Леонардо да Винчи
B. Микеланджело
C. Рафаэль
D. Альбрехт Дюрер

Произведение:

1. «Сикстинская мадонна»
1. «Мона Лиза»
1. «Меланхолия» (гравюра)
1. Роспись потолка Сикстинской капеллы

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между писателем и его произведением.

Писатель:

A. Уильям Шекспир
B. Мигель де Сервантес
C. Франсуа Рабле
D. Джон Мильтон

Произведение:

1. «Потерянный рай»
1. «Гаргантюа и Пантагрюэль»
1. «Гамлет»
1. «Дон Кихот»

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между гуманистом и его идеей или трудом.

Гуманист:

A. Эразм Роттердамский
B. Никколо Макиавелли
C. Томас Мор
D. Мишель Монтень

Идея или труд:

1. «Государь»: правитель должен быть хитрым и жёстким ради укрепления власти
1. «Похвала глупости»: сатира на пороки общества и церкви
1. «Опыты»: сомнение и самопознание как путь к мудрости
1. «Утопия»: описание идеального общества без частной собственности

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между художественным стилем XVII в. и его характеристикой.

Стиль:

A. Барокко
B. Классицизм
C. Реализм
D. Маньеризм

Характеристика:

1. Строгость, симметрия, обращение к античным образцам
1. Правдивое изображение повседневной жизни, простых людей
1. Пышность, динамика, эмоциональность, игра света и тени
1. Изощрённость, нарушение пропорций, ощущение тревоги

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между войной или конфликтом и его итогом.

Война или конфликт:

A. Тридцатилетняя война
B. Религиозные войны во Франции
C. Война за независимость Нидерландов
D. Английская революция

Итог:

1. Нантский эдикт, свобода вероисповедания для гугенотов
1. Казнь Карла I и установление республики
1. Вестфальский мир, ослабление империи
1. Провозглашение Республики Соединённых провинций

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между понятием и его значением.

Понятие:

A. Гезы
B. Левеллеры
C. Диггеры
D. Пуритане

Значение:

1. Радикальное течение в Английской революции, требовавшее равенства и свободы
1. Участники нидерландского сопротивления испанскому владычеству
1. Течение, выступавшее за общее владение землёй
1. Английские протестанты-кальвинисты, требовавшие очищения церкви

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между событием Нидерландской революции и датой.

Событие:

A. Иконоборческое восстание
B. Утрехтская уния
C. Провозглашение Республики Соединённых провинций
D. Вестфальский мир признал независимость Нидерландов

Дата:

1. 1579 г.
1. 1648 г.
1. 1566 г.
1. 1581 г.

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между органом или документом и страной.

Орган или документ:

A. Парламент
B. Генеральные штаты
C. Кортесы
D. Рейхстаг

Страна:

1. Франция
1. Священная Римская империя
1. Англия
1. Испания

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между религиозным принципом или понятием и его содержанием.

Принцип или понятие:

A. «Чья страна, того и вера»
B. Предопределение
C. Индульгенция
D. Секуляризация

Содержание:

1. Грамота об отпущении грехов
1. Принцип Аугсбургского мира: правитель определяет религию своих подданных
1. Изъятие церковного имущества в пользу государства
1. Учение Кальвина о заранее предопределённой судьбе человека

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между событием и его участником.

Событие:

A. Начало Реформации в Германии
B. Реформация в Женеве
C. Основание ордена иезуитов
D. Варфоломеевская ночь

Участник:

1. Жан Кальвин
1. Игнатий Лойола
1. Мартин Лютер
1. Екатерина Медичи

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Установите соответствие между событием и его итогом или значением.

Событие:

A. Вестфальский мир
B. Аугсбургский мир
C. Нантский эдикт
D. Билль о правах

Итог или значение:

1. Признал равенство католиков и лютеран в Германии
1. Ограничил власть английского монарха и расширил права парламента
1. Заложил основы международных отношений на принципе суверенитета государств
1. Даровал свободу вероисповедания гугенотам во Франции

Ответ: A–, B–, C–, D–.

Ответы

A–2, B–1, C–4, D–3
A–2, B–1, C–4, D–3
A–4, B–2, C–1, D–3
A–2, B–3, C–4, D–1
A–2, B–4, C–3, D–1
A–1, B–3, C–4, D–2
A–3, B–1, C–4, D–2
A–2, B–1, C–4, D–3
A–2, B–4, C–1, D–3
A–2, B–4, C–1, D–3
A–2, B–4, C–1, D–3
A–2, B–4, C–3, D–1
A–2, B–4, C–1, D–3
A–3, B–4, C–2, D–1
A–3, B–1, C–4, D–2
A–1, B–4, C–3, D–2
A–2, B–3, C–4, D–1
A–2, B–1, C–4, D–3
A–3, B–4, C–2, D–1
A–2, B–4, C–1, D–3
A–3, B–4, C–2, D–1
A–2, B–1, C–4, D–3
A–3, B–1, C–2, D–4
A–3, B–1, C–4, D–2
A–2, B–1, C–4, D–3
A–3, B–1, C–4, D–2
A–3, B–1, C–4, D–2
A–2, B–4, C–1, D–3
A–3, B–1, C–2, D–4
A–3, B–1, C–4, D–2