Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы.
Письмо — одежда устной речи. Оно передаёт, «изображает» устную речь. Звук произносит и слышит, букву пишут и читают. Прочесть букву — значит произнести звук, который буква обозначает. (Звук произносится, а буква читается.) Букву и звук путать нельзя. А часто путают; притом всегда страдает [неразборчиво]. [неразборчиво] «[неразборчиво], я настаиваю каждым словом, каждой буквой! Как будто, выступая на сцене, он писал, а не произносил стихи!» Буква — это ф___гурная линия, р___сунок (недаром многие художники прославились как мастера р___кописного шрифта). Р___сунок прочесть нельзя. Путаница между буквой и звуком не безобидна. Неразл___чение звуков и букв мешает понять стр___ение языка.
- Определите тему текста.
- Определите основную мысль текста.
- Озаглавьте текст.
- Найдите в тексте однокоренные слова и выпишите их.
- Тема текста: различие звуков и букв, связь устной и письменной речи.
- Основная мысль: буква только обозначает звук; путать букву и звук нельзя, потому что это мешает понимать строение языка.
- Заголовок: «Буква и звук» (подойдёт также «Письмо — одежда устной речи»).
- Однокоренные слова: письмо, пишут, писал, рукописного — общий корень связан по смыслу с «писать».
Вставленные буквы в видимых словах:
изображает — а; фигурная — и; рисунок — и; рукописного — у; неразличение — и; строение — о.
Как понять принцип:
- Звук мы слышим и произносим, а букву пишем и читаем. Буква — это знак для звука, а не сам звук.
- Поэтому в конце текста и сказано: путаница между буквой и звуком «мешает понять строение языка».
- Однокоренные слова ищем по общему корню и смыслу: письмо — пишут — писал — рукописного. Это не просто повтор одного слова, а слова с общим значением «писать».
В середине цитаты на фото часть слов размыта, но для заданий 1–4 это не мешает.
